Development of Evaluation and Assessment Method for Practical use of knowledge in learning

开发在学习中实际运用知识的评价和评估方法

基本信息

  • 批准号:
    23501059
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011-04-28 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ペルソナ・コンジョイント法 ―ケース学習における組み立てによる認知の変化を測る―.
角色联合方法:测量案例学习中组合引起的认知变化。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内田瑛;國上真章;中野健次;吉川厚;寺野隆雄.
  • 通讯作者:
    寺野隆雄.
2011年秋季全国研究発表大会
2011年秋季全国研究报告会
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    折田明子;吉川 厚;寺野 隆雄;内田瑛,折田明子,國上真章,寺野隆雄,吉川厚;内田瑛,國上真章,折田明子,寺野隆雄,吉川厚;吉川厚,折田明子,國上真章,寺野隆雄
  • 通讯作者:
    吉川厚,折田明子,國上真章,寺野隆雄
マンガ教材によるグローバルなビジネス教育 の実践 ―海外ワークショップの開催を通じて―
利用漫画教材实践全球商业教育 - 通过举办海外研讨会 -
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    折田明子;吉川 厚;寺野 隆雄
  • 通讯作者:
    寺野 隆雄
2012年春 JSiSE学生研究発表会
2012 年春季 JSiSE 学生研究报告
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    折田明子;吉川 厚;寺野 隆雄;内田瑛,折田明子,國上真章,寺野隆雄,吉川厚
  • 通讯作者:
    内田瑛,折田明子,國上真章,寺野隆雄,吉川厚
第6回エンターテイメントと認知科学シンポジウム
第六届娱乐与认知科学研讨会
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    折田明子;吉川 厚;寺野 隆雄;内田瑛,折田明子,國上真章,寺野隆雄,吉川厚;内田瑛,國上真章,折田明子,寺野隆雄,吉川厚
  • 通讯作者:
    内田瑛,國上真章,折田明子,寺野隆雄,吉川厚
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YOSHIKAWA Atsushi其他文献

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SEEKING FURTHER POSSIBILITIES OF MATHEMATICS
寻求数学的更多可能性
  • 批准号:
    08304013
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  • 项目类别:
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Initial value problem of quasi-linear hyperbolic systems and global geometric optics approximation
拟线性双曲系统初值问题与全局几何光学逼近
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    05452011
  • 财政年份:
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  • 项目类别:
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拟线性偏微分方程组渐近分析的研究
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    62460005
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大規模テストデータのための教育測定モデルの開発およびその実証研究
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    24KJ0957
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    20K03383
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    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    20K03353
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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发展教育测量能力以支持学生科学观念的调查 Light
  • 批准号:
    1937593
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    2019
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基于之前的写作评估结果,通过适应性面试测试进行整体教育测量的探索性研究。
  • 批准号:
    17K18627
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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1920年代至1930年代班级管理中学生学业与人格特征评估实践研究的变迁 -以教育测量运动为中心-
  • 批准号:
    15K04232
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Needs Assessment of Chemistry Instructors for Educational Measurement Professional Development Materials
教育测量专业发展材料化学教师需求评估
  • 批准号:
    0920266
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
A study of prosody of second language learner of English in Reading aloud: Educational measurement by Item Response Theory and acoustic analysis
英语第二语言学习者朗读韵律研究:项目反应理论和声学分析的教育测量
  • 批准号:
    19720145
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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  • 批准号:
    06J04749
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Development of educational measurement on speech and communication abilities focusing on the cognition of speech sounds.
以语音认知为重点的言语和沟通能力教育测量的发展。
  • 批准号:
    17530499
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 3.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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