Critical observations on the art appreciation teaching guidelines and building a lesson model (methodology)

艺术鉴赏教学指导方针与教学模式构建的批判性观察（方法论）

• 批准号: 23531151
• 负责人: TACHIHARA Yoshikazu
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Miyagi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531151/
• 关键词: 造形的特徴; 美的特性; 主題感受; 鑑賞能力の序列化; 指導のあり方の論理化; 実践的な方法論; 知性的な方向; 感性的な方向; 美的特性の感受; 主題の感受; 鑑賞行為における知性的な方向; 鑑賞行為における感性的な方向; 普遍的同感; 鑑賞能力の類型化; 鑑賞能力の数値化; 鑑賞体験の４契機; 能力育成の効果別類型化; Webにアップされている指導案

This study attempts to comprehensively survey and collect from websites suggestions for the teaching of art appreciation, and make critical observations on these suggestions. To do so, four opportunities for art appreciation are established as perspectives for analytical purposes. It is these four opportunities that offer insight into the essence of art appreciation by the school art curriculum, with a view to the display of discernment unique to art education and not found in adjacent disciplines, and shape a view of art appreciation ability based on that insight.By investigating the presence or absence of each opportunity and format of its application, taking as the object typical teaching suggestions of each pattern, the grounds for classification into each pattern were able to be elucidated. As well as commenting on the educational validity of each example, problems originating in lack of opportunity were revealed, as well as points for improvement.

本研究试图从网站上全面调查和收集美术欣赏教学的建议，并对这些建议进行批判性的观察。为此，建立了四个艺术欣赏的机会，作为分析目的的视角。正是这四个机会，让学校美术课程得以洞察美术欣赏的本质，以期展现出美术教育特有的、在相邻学科中所没有的洞察力，并在此基础上形成美术欣赏能力观。通过考察每一种机会的有无及其运用形式，以每一种模式的典型教学建议为对象，能够阐明每种模式分类的依据。除了对每个例子的教育有效性进行评论外，还揭示了源于缺乏机会的问题以及需要改进的地方。

项目成果

クロード・モネ作『印象・日の出』の鑑賞における美的特性と主題感受の調査研究(中学1年生の場合)

观看莫奈《日出印象》的审美特征与主题感知研究（初一学生）

• 发表时间: 2013
• 期刊: 宮城教育大学紀要
• 作者: 井門正美;久保山力也;島田康行;佐藤博志・鞍馬裕美・末松裕基;立原慶一;村上タカシ;石塚修;立原慶一
• 通讯作者: 立原慶一

作品比較法による「ルノワール作『ピアノに寄る娘たち』の鑑賞」(中学1年生の場合)

《用作品比较法欣赏雷诺阿的《弹钢琴的少女》（初一学生）

• 发表时间: 2012
• 期刊: 宮城教育大学紀要
• 作者: 立原慶一

ポール・ゴーギャン作『アレアレア』の鑑賞における、美的特性の感受と主題感受の調査研究

保罗·高更《阿莱亚》欣赏中的审美特征感知与主题感知研究

• 发表时间: 2012
• 期刊: 芸術文化（東北芸術文化学会誌）
• 作者: 大島崇・後閑芳孝・髙橋典平・中村敦雄・濵田秀行・藤本裕一・山本宏樹;立原慶一
• 通讯作者: 立原慶一

鑑賞教育における「美的特性感受法」の意義と効果

“审美特征感知法”在鉴赏教育中的意义与有效性

• 发表时间: 2013
• 期刊: 美術教育学（美術科教育学会誌）
• 作者: 立原慶一

教養型鑑賞授業の意義と課題

教育欣赏课的意义与挑战

• 发表时间: 2011
• 期刊: 芸術文化(東北芸術文化学会誌)
• 作者: 井門正美;三浦広久;立原慶一;大島崇・後閑芳孝・髙橋典平・中村敦雄・濵田秀行・藤本裕一・ 山本宏樹;井門正美・三浦広久;小林正行・中村敦雄・伊藤宏康・片岡美穂・木本悠太・小林香名江 ・武井彩香・八木美穂;立原慶一
• 通讯作者: 立原慶一