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Development of Curriculum for Teacher Training utilizing Problem/Project Based Learning through Practical Experiences

通过实践经验利用基于问题/项目的学习开发教师培训课程

基本信息

批准号：
23531250
负责人：
MATSUMOTO Kin'ya
金额：
$ 3.24万
依托单位：
Mie University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2013
项目状态：
已结题

项目摘要

Problem/Project based learning models composed of educational research and practice for teacher training are developed in the fields of education and adjoining regions. The developed PBL models were put into practice in the cooperative 5 base schools and international studies of teaching in practice (Tianjin, Aukland, Hawaii, etc.). The results of this research were reported as 29 papers.

以问题/项目为基础的学习模式由教育研究和教师培训实践组成，在教育领域和邻近地区发展。所开发的PBL教学模式在合作的5所基地学校和国际教学实践研究（天津、奥克兰、夏威夷等）中进行了实践。本研究的结果被报告为29篇论文。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

PBL(Problem/Project-based Learning)によるメタ認知方略の促進(自主シンポジウム「自己調整学習とメタ認知-それぞれの研究成果を互いにどのように生かしていくべきか」企画者瀬尾美紀子・伊藤崇達・塚野州一)

通过PBL（基于问题/项目的学习）促进元认知策略（独立研讨会“自我调节学习和元认知 - 我们应该如何相互利用各自的研究成果？”组织者Mikiko Seo，Takatsu Ito，Shuichi Tsukano）

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
0
作者：
奥谷めぐみ;中西良文
通讯作者：
中西良文

中学生における方略保有感を促進する授業実践の効果―体制化方略の教授を通して―

课堂实践对促进初中生策略主人翁意识的影响：通过结构化策略的教学。

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
東海心理学研究
影响因子：
0
作者：
森脇健夫;康鳳麗;坂本勝信;Tsunenobu Ban;大本久美子・鈴木真由子;梅本貴豊・中西良文
通讯作者：
梅本貴豊・中西良文

読解の理解深化を目指すLTD 話し合い学習法の実践

LTD讨论学习法旨在加深对阅读理解的理解

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
0
作者：
Megumi OKUTANI;Mayuko SUZUKI;Kumiko OHMOTO;Minako YOHII;福田正弘;鈴木真由子・奥谷めぐみ・大本久美子・吉井美奈子;宅島大尭・福田正弘;小野昌彦・光枝良祐・大川健・濱村彬生・大澤和志・上園真輝;甲谷俊紘・松本金矢・中西康雅;奥谷めぐみ・鈴木真由子・大本久美子・吉井美奈子;宅島大尭・蒼下和敬・福田正弘;西村まりな・中西良文
通讯作者：
西村まりな・中西良文

教員養成大学・学部における特別支援教育関連授業の開講実態2

教师培训大学和院系开设的特殊需要教育相关课程的实际状况 2

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
0
作者：
Megumi OKUTANI;Mayuko SUZUKI;Kumiko OHMOTO;Minako YOSHII;宅島大尭・蒼下和敬・福田正弘;小野昌彦;尾上修一・後藤太一郎;福田正弘;鈴木真由子・大本久美子・小牧美江・田實美樹;小野昌彦;福田正弘;滝口圭子
通讯作者：
滝口圭子

光合成の授業におけるICT の活用とその有効性

ICT在光合作用课程中的运用和有效性