A study of PB strategies incorporating TBL
结合TBL的PB策略研究
基本信息
- 批准号:23593157
- 负责人:
- 金额:$ 3.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 2013
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this study was to develop and test educational programs to teach nursing. Adult nursing was taught using TBL that incorporated problem-solving techniques. A TBL educational program was developed to teach adult nursing using a clicker. Nursing students were surveyed by questionnaire regarding their fundamental competencies before and after mixed education combining PBL and TBL, and their responses were compared. The questionnaire indicated that assessed scores regarding the two subscales of actions and teamwork increased. Findings demonstrated that instruction is effective to an extent.
本研究的目的是开发和测试护理教学的教育计划。成人护理教学采用结合解决问题技巧的TBL。开发了一个TBL教育计划,使用点击器教授成人护理。采用问卷调查法对护理专业学生进行PBL与TBL相结合的混合教育前后的基本胜任力调查,并对调查结果进行比较。问卷显示,行动和团队合作两个分量表的评估得分均有所提高。研究结果表明,教学在一定程度上是有效的。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
PBL・TBLを活用した看護教育方法の効果(第2報)-学習者としての成長と学び-
使用PBL/TBL的护理教育方法的效果(第2次报告) -作为学习者的成长和学习-
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:常盤文枝;鈴木玲子;大場良子;山口乃生子;山口乃生子・鈴木玲子・常盤文枝・大場良子
- 通讯作者:山口乃生子・鈴木玲子・常盤文枝・大場良子
PBL・TBLを活用した看護教育方法の効果(第1報)-混合型教育プログラムの評価-
使用PBL/TBL的护理教育方法的效果(第1次报告)-混合教育项目的评价-
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:常盤文枝;鈴木玲子;大場良子;山口乃生子;山口乃生子・鈴木玲子・常盤文枝・大場良子;常盤文枝・鈴木玲子・大場良子・山口乃生子
- 通讯作者:常盤文枝・鈴木玲子・大場良子・山口乃生子
看護教育におけるチーム基盤型学習法(TBL)の実践と応用
团队学习(TBL)在护理教育中的实践与应用
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山口乃生子;鈴木玲子;常盤文枝;大場良子;常盤文枝・鈴木玲子・山口乃生子・大場良子;常盤文枝・鈴木玲子・大場良子・山口乃生子・白嶋章
- 通讯作者:常盤文枝・鈴木玲子・大場良子・山口乃生子・白嶋章
看護専門科目におけるチーム基盤型学習(TBL;Team Based Learning)の実践と評価
护理专业学科团队学习(TBL)的实践与评价
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山口乃生子;鈴木玲子;常盤文枝;大場良子;常盤文枝・鈴木玲子・山口乃生子・大場良子
- 通讯作者:常盤文枝・鈴木玲子・山口乃生子・大場良子
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