Body in education in Nazi-Germany

MIT diesem Forschungsprojekt be zwei Ziele verfolgt：zum einen soll die pädagogische历史学zum Nationalsozialismusüber die subjektbezzogene Quelle des Bildes erweitert，zum and deren en die Bisher in der Pädagogik Eher randständig verfolgte Frage nach der Körperlichkeit des Education andus in der Erziehong aufomman den.在这本书中，我们可以看到，国家的社会主义思想是什么，国家的社会主义思想是什么，教育的维度是什么，教育的维度是什么。您的位置：我也知道>教育/教育>教育/教育？Könnnenüber geschlechtsSpezifische Differenzierungen hinaus Allgmeine auf den Körper abzielende Vorstellungen身份识别是什么？书名：Finden sie einen körperlichen Ausdruck，D.H.民族社会主义的历史是什么？

Mit diesem Forschungsprojekt werden zwei Ziele verfolgt: Zum einen soll die pädagogische Historiographie zum Nationalsozialismus über die subjektbezogene Quelle des Bildes erweitert, zum anderen die bisher in der Pädagogik eher randständig verfolgte Frage nach der Körperlichkeit des Educandus in der Erziehung aufgenommen werden. Methodisch zentral ist der Zugriff auf Körper und Körperlichkeit über das Medium Bild (hier: Fotografien); mit Hilfe der ikonografisch-ikonologischen Bildanalyse soll nach Habitualisierungen der nationalsozialistischen Ideologie in den Körpern der Educandi gefragt und darüber hinaus untersucht werden, ob es Dimensionen der Widerständigkeit gibt, die sich in den Körpern der Educandi zeigen. Folgende Leitfragen sollen untersucht werden: Lassen sich spezifisch männliche und weibliche Körpervorstellungen im Nationalsozialismus unterscheiden? Können über geschlechtsspezifische Differenzierungen hinaus allgemeine auf den Körper abzielende Vorstellungen identifiziert werden? Finden sie einen körperlichen Ausdruck, d.h. gibt es einen bestimmten historischen Körperhabitus im Nationalsozialismus?