植民地学校ネットワーク-中華民国期山東省青島を中心に-

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前年度までに行った基礎研究を成果としてまとめるために、論文執筆に集中した。本年度で特筆すべき成果は、第一に私立青島学院『学籍簿』の基礎データを用いた論文執筆を行ったこと、第二に1940年代の日本の敗戦をはさむ青島近代学校の教員としての地位の連続を論じたこと、第三に1937年から45年までの第二次日本統治下における青島での日本語教育の実態を論じたことである。第一について、前年度に行った報告「「外地」における日本側中等学校の「現地志向/「内地」志向」-私立青島学院商業学校を中心に-」(教育史学会第56回大会、お茶の水大学)を元に投稿論文を執筆した。第二の青島近代学校の教員としての地位の連続に関して、青島市档案館での史料調査の成果を発表した。本稿では山東省青島という一都市を定点観測し、汪兆銘政権時期から戦後国民政府時期への過渡期を中心に教員としての地位がどう一貫してきたか検討した。連続と断絶をめぐる教員個人と当局側の対立が、養老年金の勤続年数にどの時期を算入するか、という場面で浮き彫りになった。このことから青島の教員の地位は時の政権によって翻弄されつつも、彼らは国家と社会の狭間で教員としての地位の一貫性を維持しようと努めていたことを明らかにした。この成果は2013年11月10日に史学会で「中華民国期山東省青島における公立学校教員-「連続服務教員」に着目して-」(史学会第111回大会、東京大学)として報告した。第三の第二次日本統治下における青島での日本語教育に関して、前年度からの研究を発展させ、山本一生・新保敦子「中華民国期山東省青島における日本語教育-「日支事変」を中心に-」『早稲田大学大学院教育学研究科紀要』第24号(2014年3月発行)として公刊した。