A Historical Study on Educating Aboriginal Children in Taiwan
台湾原住民儿童教育史研究
基本信息
- 批准号:23683022
- 负责人:
- 金额:$ 3.99万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011-04-01 至 2014-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The main focus of this project is to examine the dynamic process of expansion of schooling among aboriginal children in Taiwan. In addition, this project is also aimed to enrich the historical resources for the study of Taiwanese Aborigines. Through this project, we have taken some important steps in this direction with a workshop in Taiwan, creation of bibliographic databases and publications of major documents, such as diary of a colonial bureaucrat or correspondences between a teacher of school for Ainu children in Hokkaido and teachers of school for aboriginal children in Taiwan.
本计画的重点是检视台湾原住民儿童教育扩展的动态过程。此外,本计画亦旨在丰富台湾原住民研究的历史资源。通过这个项目,我们朝着这个方向采取了一些重要步骤,在台湾举办了一个讲习班,建立了书目数据库,并出版了一些重要文件,例如殖民官僚的日记或北海道阿伊努儿童学校教师与台湾土著儿童学校教师之间的通信。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
吉田巖の台湾「学事視察」
吉田岩夫台湾“学术访问”
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鈴木敦命;本間喜子;北村嘉恵;志澤美保・実藤和佳子・毛利育子;田中克典;鈴木敦命;北村嘉恵;実藤和佳子・山本知加・毛利育子・谷池雅子;Saori Tsukamoto;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
パインアップル缶詰から見る台琉日関係史
从菠萝罐头看台俄日关系史
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鈴木敦命;本間喜子;北村嘉恵;志澤美保・実藤和佳子・毛利育子;田中克典;鈴木敦命;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
図説ユーラシアと日本の国境 ボーダー・ミュージアム
欧亚大陆和日本边境博物馆之间的插图边界
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:林道郎;森本庸介;塚本昌則;坂本浩也;内藤真奈;野崎歓;港千尋;鈴木雅雄;齊藤哲也;星埜守之;永井敦子;倉石信乃;桑田公平;昼間賢;佐々木悠介;澤田直;滝沢明子;管啓次郎;坂本さやか;齊藤哲也;齊藤哲也;齊藤哲也;井上暁子;Satoko Inoue;井上暁子;井上暁子;井上 暁子;井上 暁子;井上 暁子;井上 暁子;井上 暁子;井上 暁子;Satoko Inoue;Satoko Inoue;Satoko Inoue;井上暁子;井上暁子;岩下明裕・木山克彦編著(その他の執筆者:井上暁子を含む15名)
- 通讯作者:岩下明裕・木山克彦編著(その他の執筆者:井上暁子を含む15名)
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KITAMURA Kae其他文献
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Historical Research on Modern Education of Taiwan Aborigines
台湾原住民近代教育史研究
- 批准号:
19730476 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
先住民族の権利に係る気候変動に対する人権アプローチ:国際人権法と国際環境法の協働
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- 资助金额:
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- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
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- 批准号:
23H04998 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
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- 批准号:
22K13270 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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使用后殖民方法分析协作学习:本土创造性学习过程
- 批准号:
22K18634 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
先駆的なアラスカ州政府の先住民族教育政策と共生社会化の発展条件に関する総合的研究
对开创性的阿拉斯加州政府原住民教育政策和共生社会化发展条件进行全面研究。
- 批准号:
22K02275 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ポストコロニアルの視点から組織する豪州の先住民族主体の教師教育
从后殖民视角组织的澳大利亚土著教师教育
- 批准号:
21K02224 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)