Historical Research on Modern Education of Taiwan Aborigines
台湾原住民近代教育史研究
基本信息
- 批准号:19730476
- 负责人:
- 金额:$ 2.43万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Conducted field researches on historical materials and compiled bibliographies, focused on less well-used materials, including statute books of Taiwan-sotokufu, "Collection of Ishizuka Eizo", "Collection of Sasaki Yonosuke" and oral history of the concerned. Performed analysis, using these materials, on dynamic history of Taiwan aboriginal education from the late 1920s to the early 1940s. Presented research results at such conferences as Conference of the Japan Society for the Study of Education, focused on the situation of opening, moving and closing in each aboriginal school, the actual condition of school attendance and non-attendance, the differences of viewpoint between concerned authorities, staff of school and aboriginal youth. Brought them to publications.
田野调查史料,编纂书目,重点收集不太常用的资料,包括台湾总德府法典、《石冢英藏集》、《佐佐木与之助集》以及有关人士的口述历史。利用这些资料,对20世纪20年代末至40年代初台湾原住民教育的动态历史进行分析。在日本教育学会会议等会议上发表研究成果,重点关注各原住民学校的开办、搬迁、关闭情况、就学和缺课的实际情况、有关当局、学校工作人员和原住民青少年的观点差异。将它们带到出版物上。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「教育所ニ於ケル教育標準」(1928年)下の台湾先住民教育
《教育中心教育标准》下的台湾原住民教育(1928年)
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ikebuchi M.;Hasegawa T. & Bischof H-J;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
"Tanah Tunux"的来源-口述歴史和文献資料之間的対話可能性
《Tanah Tunux》的起源——口述历史与日本文学来源对话的可能性
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ikebuchi M.;Hasegawa T.;Bischof H-J;and Okanoya K.;井上高聡;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
「台湾原住民族にとっての霧社事件」を問う
询问台湾原住民“乌沙事件”
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akira Midorikawa;Mitsuru Kawamura;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
"Tanah Tunux" 的来源―口述歴史和文献資料之間
“Tanah Tunux”的起源 - 口述历史和日本文献
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akira Midorikawa;Toshio Fukutake;Mitsuru Kawamura;井上高聡;北村嘉恵
- 通讯作者:北村嘉恵
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KITAMURA Kae其他文献
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A Historical Study on Educating Aboriginal Children in Taiwan
台湾原住民儿童教育史研究
- 批准号:
23683022 - 财政年份:2011
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- 资助金额:
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10J10245 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.43万 - 项目类别:
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