Study on teaching methods and the characteristics of excellent world history education

优秀世界史教育的教学方法及特点研究

• 批准号: 23730849
• 负责人: SORA Kenta
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Gifu National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730849/
• 关键词: 教科教育学; 世界史教育; アドバンスド・プレイスメント; アメリカ合衆国; 教授方法; 授業構成; カリキュラム; Advanced Placement; APコース; AP世界史コース

The purpose of this study is to clarify the characteristics of world history through global lens, analyzing "AP world history" program. Although understanding world history is increasingly important, its units or lessons often are difficult to conduct. How can we organize vast contents and integrate world history into a whole? First, both curriculum and examination are strongly consistent by using common framework. Secondly, periodization approach, themes and concepts, are the principle of selection of leaning content for global history. Finally, AP world history teacher's part in the main is limited to create one's instructional activities. AP World history curriculum equipped with these characteristics is one of reformation.

本研究旨在透过全球透镜，分析“美联社世界史”节目，厘清世界史的特质。虽然了解世界历史越来越重要，但它的单元或课程往往很难进行。如何组织浩如烟海的内容，把世界历史融为一体？第一，课程和考试通过使用共同的框架具有很强的一致性。第二，世界史学习内容的选择原则是分期法、主题和概念。最后，AP世界史教师的角色主要限于创造自己的教学活动。AP世界史课程具有这些特点，是一种改革。

项目成果

米国における「優れた」世界史教育についての調査的研究 (1)―AP世界史プログラムの特質と形態―

美国“优秀”世界史教育的探索研究（一）——AP世界史课程的特点与形式——

• 发表时间: 2012
• 作者: Ohkubo;K;井口貴道・大久保賢一・石塚誠之（大久保賢一）;大久保賢一;青柳まゆみ;青柳まゆみ;青柳まゆみ・鳥山由子(編著);青柳まゆみ・鳥山由子（編著）;竹田一則・鳥山由子(編著);福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;空健太;空健太
• 通讯作者: 空健太

世界史教育における史料の教材化の原理―米国 AP世界史コース用教材の分析を通して―

世界历史教育中史料化教材的原则——以美国AP世界史课程教材为例

• 发表时间: 2013
• 期刊: 岐阜工業高等専門学校紀要
• 作者: Ohkubo;K;井口貴道・大久保賢一・石塚誠之（大久保賢一）;大久保賢一;青柳まゆみ;青柳まゆみ;青柳まゆみ・鳥山由子(編著);青柳まゆみ・鳥山由子（編著）;竹田一則・鳥山由子(編著);福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;福田喜彦;空健太
• 通讯作者: 空健太