Building of the world history education reform model by analyzing and assessing of the world history educational theory in the United States
Building of the world history education reform model by analyzing and assessing of the world history educational theory in the United States
分析评价美国世界历史教育理论构建世界历史教育改革模式
批准号：
15H05404
负责人：
Sora Kenta
金额：
$3.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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民主主義社会の市民の育成を目指した世界史の授業
世界历史课旨在培养民主社会的公民
世界历史课旨在培养民主社会的公民
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
世界史教育研究
影响因子：
--
作者：
[Sanefuji, W., 実藤和佳子, 空健太, 空健太]
通讯作者：
空健太
世界史による民主主義社会の市民育成のためのカリキュラム ：Facing History and Ourselvesによる「ホロコーストと人間行動」の分析を通して
通过世界历史培养民主社会公民的课程：通过《面对历史和我们自己》对“大屠杀和人类行为”的分析
通过世界历史培养民主社会公民的课程：通过《面对历史和我们自己》对“大屠杀和人类行为”的分析
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sanefuji, W., 実藤和佳子, 空健太, 空健太, 福田正弘・空健太, 空健太, 空健太, 空健太・田中伸・加藤雅也, 空健太, 空健太]
通讯作者：
空健太
米国の世界史教育研究からみる世界史教育の特徴-Harrisの研究に注目して-
从美国世界历史教育研究看世界历史教育的特点——以哈里斯的研究为中心——
从美国世界历史教育研究看世界历史教育的特点——以哈里斯的研究为中心——
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
世界史教育研究
影响因子：
--
作者：
[Sanefuji, W., 実藤和佳子, 空健太, 空健太, 福田正弘・空健太, 空健太]
通讯作者：
空健太
「社会」と議論する社会形成のための授業開発：ゲスト・ティーチャーとともに作り出す公共空間の可能性
开发讨论“社会”的社会形成课程：与客座教师共同创造公共空间的可能性
开发讨论“社会”的社会形成课程：与客座教师共同创造公共空间的可能性
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sanefuji, W., 実藤和佳子, 空健太, 空健太, 福田正弘・空健太, 空健太, 空健太, 空健太・田中伸・加藤雅也]
通讯作者：
空健太・田中伸・加藤雅也
社会システムの改革を担う子どもを育成する社会実験学習の提案
旨在培养对社会制度改革负有责任的儿童的社会实验学习提案
旨在培养对社会制度改革负有责任的儿童的社会实验学习提案
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sanefuji, W., 実藤和佳子, 空健太, 空健太, 福田正弘・空健太, 空健太, 空健太, 空健太・田中伸・加藤雅也, 空健太, 空健太, 福田正弘・空健太]
通讯作者：
福田正弘・空健太
共 13 条
Class design of world history teachers to foster citizenship
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批准号：19K02826
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2019
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负责人：Sora Kenta
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依托单位：
海外基金