Effective ways to teach reading English by using brain science research
Effective ways to teach reading English by using brain science research
利用脑科学研究教授英语阅读的有效方法
批准号：
24501155
负责人：
OISHI HARUMI
金额：
$3.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2016-03-31
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英語リーディングにおける挿絵の効果―習熟度・脳活性状態・心理状態からの検証―
插图对英语阅读的影响 - 从熟练程度、大脑激活状态、心理状态验证 -
插图对英语阅读的影响 - 从熟练程度、大脑激活状态、心理状态验证 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
教育工学論文集
影响因子：
--
作者：
[大石晴美, 高尾拓弥, 村上静子, 伊藤敏, 鷲野嘉映]
通讯作者：
鷲野嘉映
Relationship between working memory and learner's responses while memorizing English words
工作记忆与学习者记忆英语单词反应之间的关系
工作记忆与学习者记忆英语单词反应之间的关系
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shizuko MURAKAMI, Satoshi ITOU, Kaei WASHINO, Harumi OISHI and WANG Linlin]
通讯作者：
Harumi OISHI and WANG Linlin
第一言語と第二言語の読みのプロセスの違い－視線・脳活性状態・心理的要因より-
第一语言和第二语言阅读过程的差异——来自凝视、大脑激活和心理因素——
第一语言和第二语言阅读过程的差异——来自凝视、大脑激活和心理因素——
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
影响因子：
--
作者：
[大石晴美, 高尾拓弥, 村上静子, 伊藤敏, 鷲野嘉映, 大石晴美・伊藤敏・鷲野嘉映・村上静子]
通讯作者：
大石晴美・伊藤敏・鷲野嘉映・村上静子
Successful Language Learning：A neuroscience approach
成功的语言学习：神经科学方法
成功的语言学习：神经科学方法
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noriyuki Iwane, Chunming Gao, Makoto Yoshida, 梶川裕司, 大石晴美]
通讯作者：
大石晴美
よくわかる社会言語学
通俗易懂的社会语言学
通俗易懂的社会语言学
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[田中春美, 田中幸子, 今村洋美, 川村陽子, 大石晴美]
通讯作者：
大石晴美
共 13 条
Effective English learning and teaching from brain science and learning process
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批准号：15K01043
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2015
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负责人：OISHI HARUMI
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依托单位：
海外基金