Effective English learning and teaching from brain science and learning process
Effective English learning and teaching from brain science and learning process
有效的英语学习和教学来自脑科学和学习过程
批准号：
15K01043
负责人：
OISHI HARUMI
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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リーディングストラテジー指導の効果（英語力と視線行動より）
阅读策略教学的效果（基于英语水平和注视行为）
阅读策略教学的效果（基于英语水平和注视行为）
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
教育工学論文集
影响因子：
--
作者：
[大石晴美, 足立望, 鷲野嘉映]
通讯作者：
鷲野嘉映
習熟度別英語リーディングストラテジーの指導
根据熟练程度教授英语阅读策略
根据熟练程度教授英语阅读策略
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
『学習開発学研究』
影响因子：
--
作者：
[足立望, 大石晴美]
通讯作者：
大石晴美
Neurolinguistic Perspectives on SLA
SLA 的神经语言学观点
SLA 的神经语言学观点
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Cho Nilar Phyo, Thi Thi Zin, Hiroshi Kamada, Takashi Toriu, Harumi Oishi]
通讯作者：
Harumi Oishi
よくわかる社会言語学
通俗易懂的社会语言学
通俗易懂的社会语言学
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[田中春美, 田中幸子, 今村洋美, 川村陽子, 大石晴美]
通讯作者：
大石晴美
英語リーディングにおける挿絵の効果―習熟度・脳活性状態・心理状態からの検証―
插图对英语阅读的影响 - 从熟练程度、大脑激活状态、心理状态验证 -
插图对英语阅读的影响 - 从熟练程度、大脑激活状态、心理状态验证 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
教育工学論文集
影响因子：
--
作者：
[大石晴美, 高尾拓弥, 村上静子, 伊藤敏, 鷲野嘉映]
通讯作者：
鷲野嘉映
共 6 条
Effective ways to teach reading English by using brain science research
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批准号：24501155
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.41万
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财政年份：2012
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负责人：OISHI HARUMI
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依托单位：
海外基金