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Effective English learning and teaching from brain science and learning process
有效的英语学习和教学来自脑科学和学习过程
基本信息
- 批准号：15K01043
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Neurolinguistic Perspectives on SLA
SLA 的神经语言学观点
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Cho Nilar Phyo;Thi Thi Zin;Hiroshi Kamada;Takashi Toriu;Harumi Oishi
- 通讯作者：Harumi Oishi
英語リーディングにおける挿絵の効果―習熟度・脳活性状態・心理状態からの検証―
插图对英语阅读的影响 - 从熟练程度、大脑激活状态、心理状态验证 -
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：大石晴美;高尾拓弥;村上静子;伊藤敏;鷲野嘉映
- 通讯作者：鷲野嘉映
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Effective ways to teach reading English by using brain science research
利用脑科学研究教授英语阅读的有效方法
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- 资助金额：
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