What in the Peer Response activity affects the student performance and qualitative improvement in the writing class?

同伴反应活动中的哪些内容会影响学生在写作课上的表现和质量提高？

• 批准号: 24520598
• 负责人: NAKAO Keiko
• 金额: $ 3.16万
• 依托单位: Otsuma Women's University Junior College Division
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24520598/
• 关键词: ピア・レスポンス; 文章表現; 成績; 統計; ICT; 意識; 協働学習; アカデミック・ライティング; 国際情報交換; カナダ日本語教育振興会

项目成果

ICTを使った非対面ピア・レスポンスの試み

尝试使用 ICT 进行非面对面的同伴响应

• 发表时间: 2013
• 作者: 中尾桂子;中尾桂子;原田三千代;山本雅代;浅津嘉之;山本雅代;福岡寿美子;山本雅代;山本雅代;中尾桂子;中尾桂子;福岡寿美子;福岡寿美子;浅津嘉之
• 通讯作者: 浅津嘉之

中尾桂子「論述」動詞の章内出現数からみた学術論文と学生レポート

Keiko Nakao 基于章节中“话语”动词出现次数的学术论文和学生报告

• 发表时间: 2014
• 作者: 中尾桂子;中尾桂子;原田三千代;山本雅代;浅津嘉之;山本雅代;福岡寿美子;山本雅代;山本雅代;中尾桂子;中尾桂子
• 通讯作者: 中尾桂子

論文構成と述語動詞の章内出現数の関連―国文学論文と国文学科生期末レポートにおける論述動詞の出現位置から―

论文结构与章节中谓语动词数量的关系 - 从日本文学论文和日本文学学生期末报告中议论文动词的位置来看 -

• 发表时间: 2014
• 期刊: 平成25年度統計数理研究所共同研究利用建久計量的言語データ処理法研究
• 作者: 中尾桂子;中尾桂子
• 通讯作者: 中尾桂子

交換留学生と日本人学生におけるピア・レスポンス―作文プロダクトの分析を中心に―

交换生和日本学生的同伴反应：重点分析论文产品

• 发表时间: 2013
• 作者: 中尾桂子;中尾桂子;原田三千代;山本雅代;浅津嘉之;山本雅代;福岡寿美子;山本雅代;山本雅代;中尾桂子;中尾桂子;福岡寿美子;福岡寿美子
• 通讯作者: 福岡寿美子

コンピュータを媒介したピア・レスポンスの実践と評価―対面による活動との比較を通して―

计算机介导的同伴反应的实践和评估 - 通过与面对面活动的比较 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 小出記念日本語教育研究会論文集
• 作者: 康鳳麗;坂本勝信;森脇健夫;Kadowaki Kaoru;高橋雅子・門脇薫・中山英治;坂本勝信;森脇健夫;中山英治・門脇薫・高橋雅子;坂本勝信;門脇薫・中山英治・高橋雅子;高橋雅子・門脇薫・中山英治;坂本勝信;坂本勝信;坂本勝信，吉原こずえ;後藤典子・耿玉芹;Yutaka Tsutsumi;Chika Yoshida;福岡寿美子;田中信之
• 通讯作者: 田中信之