Synchronic and diachronic studies on pragmatic strategies used by Japanese learners of English

日本英语学习者使用的语用策略的共时和历时研究

基本信息

  • 批准号:
    24520658
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012-04-01 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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Pragmatic development by Japanese students studying abroad: Focusing on pragmatic routines
日本留学生的务实发展:注重务实惯例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nakamura;Yuji and Murray;Adam;Naoko Osuka;Yuji Nakamura and Ju Seong (John) Lee;Naoko Osuka;Naoko Osuka
  • 通讯作者:
    Naoko Osuka
Investigating mastery of conventional expressions in a study-abroad context
考察留学背景下对常规表达的掌握情况
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nakamura;Yuji and Murray;Adam;Naoko Osuka
  • 通讯作者:
    Naoko Osuka
Factors affecting mastery of pragmatic routines by L2 learners
影响二语学习者掌握语用惯例的因素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Naoko Osuka
  • 通讯作者:
    Naoko Osuka
Pragmatic development by Japanese students studying abraod: Focusing on pragmatic routines
日本留学生的务实发展:注重务实惯例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Naoko Osuka
  • 通讯作者:
    Naoko Osuka
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OSUKA Naoko其他文献

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    $ 1.91万
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    $ 1.91万
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