Development of performance assessments to promote student deep learning: OSCE-R and other assessment initiatives

制定绩效评估以促进学生深度学习：OSCE-R 和其他评估举措

• 批准号: 24530953
• 负责人: MATSUSHITA Kayo
• 金额: $ 3.33万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24530953/
• 关键词: パフォーマンス評価; 考えるOSCE-R; 深い学習; ディープ・アクティブラーニング; ルーブリック; PBLテュートリアル; 改良版トリプルジャンプ; 直接評価と間接評価の統合; OSCE-R; コンセプトマップ; 直接評価; 学習成果; VALUEプロジェクト; レポート評価; 信頼性

项目成果

大学から仕事への移行と大学教育―〈構造－エイジェンシー〉という観点から―

从大学到工作的转变和大学教育：从结构代理的角度

• 发表时间: 2014
• 期刊: 現代社会と大学評価（大学評価学会年報）―大学経営／若者のキャリア教育―
• 作者: 本間明信;吉村敏之;本間 明信;吉村 敏之;本間 明信;本間 明信;吉村 敏之;松下佳代;小野和宏・松下佳代・斎藤有吾;松下佳代;松下佳代;松下佳代
• 通讯作者: 松下佳代

OSCEリフレクション法の有効性―2年次OSCE（医療面接）での学生の学びの分析を通して―

OSCE反思法的有效性：通过对第二年OSCE（医学面试）期间学生学习的分析

• 发表时间: 2013
• 期刊: 医学教育
• 作者: 本間明信;吉村敏之;本間 明信;吉村 敏之;本間 明信;本間 明信;吉村 敏之;松下佳代;小野和宏・松下佳代・斎藤有吾;松下佳代;松下佳代;松下佳代;松下佳代;松下佳代・小野和弘・斎藤有吾・白川優治;平山朋子;松下佳代;松下佳代・小野和宏・高橋雄介;松下佳代;松下佳代;松下佳代・田口真奈・大山牧子;平山朋子・松下佳代・西村敦・堀寬史
• 通讯作者: 平山朋子・松下佳代・西村敦・堀寬史

目標-評価システムの光と影

目标——评价体系的光与影

• 作者: Ono;K.;Yamamura;K.;Ishikawa;Y.;Uoshima;K.;Maeda;T.;Saito;Y.;& Matsushita;K.;松下佳代;松下佳代;松下佳代
• 通讯作者: 松下佳代

学士課程教育における共通教育の質保証―サブテーマ１の研究目的・計画・進捗状況について―

本科学位教育通识教育质量保障-分主题1的研究目标、计划及进展情况-

• 作者: Ono;K.;Yamamura;K.;Ishikawa;Y.;Uoshima;K.;Maeda;T.;Saito;Y.;& Matsushita;K.;松下佳代;松下佳代;松下佳代;松下佳代;松下佳代
• 通讯作者: 松下佳代

VALUEルーブリックの意義と課題 ―規準とレベルの分析を通して―

VALUE 标题的意义和挑战 - 通过标准和水平分析 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 山形伸二;高橋雄介;木島伸彦;大野裕;安藤寿康;松下佳代，高橋雄介，坂本尚志，田川千尋，田口真奈
• 通讯作者: 松下佳代，高橋雄介，坂本尚志，田川千尋，田口真奈