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Research on students' idea about past focused on personal experience and school curriculum
学生对过去的看法研究侧重于个人经历和学校课程
基本信息
- 批准号：24683033
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
異質な他者との社会形成をめざす歴史教育
旨在形成不同人的社会的历史教育
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ryota Miyauchi;Kang Dea-Gee;Yukio Iwaya;& Yoiti Suzuki;村松 静，岡崎 慎治;下山晴彦・中嶋義文（編）;田口紘子
- 通讯作者：田口紘子
What Do Japanese and U.S. Children Think about Citizenship?
日本和美国的孩子如何看待公民身份？
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Elizabeth Bellows;Sherry L. Field;Hiroko Taguchi and Kazuhiro Mizoguchi
- 通讯作者：Hiroko Taguchi and Kazuhiro Mizoguchi
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Taguchi Hiroko其他文献
Trends in observation and assessment of cardiovascular system of simulation for nursing students in Japan
日本护生心血管系统模拟观察与评估趋势
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ejiri Harumi;Nakayama Natsuki;Arakawa Naoko;Daioku Tomihiko;Taguchi Hiroko;Tanaka Miho;Yamamoto Tsukasa - 通讯作者：
Yamamoto Tsukasa
Taguchi Hiroko的其他文献
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{{ truncateString('Taguchi Hiroko', 18)}}的其他基金
History Citizen Need: Focusing on the Role of School History
历史公民需求：关注学校历史的作用
- 批准号：
16K17454 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
インタビュー調査による教員養成系大学学部学生の学びの可視化
通过访谈调查可视化师范大学本科生的学习情况
- 批准号：
24K05684 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Why has funding for national universities been competitive?: Focusing on policy-making processes
为什么国立大学的资助具有竞争力？：关注政策制定过程
- 批准号：
22KJ1066 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
発達障害児の両親支援に向けたリフレクティブ・インタビュー実践プログラムの開発
制定反思性访谈实践计划以支持发育障碍儿童的父母
- 批准号：
23K12757 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
インクルーシブ教育の新展開に向けた児童生徒の社会的苦悩の分有化に関する研究
学生分担社会苦难迈向全纳教育新发展研究
- 批准号：
23K02198 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多重構造社会での生活・教育実践、移行過程と包摂―親子インタビューと高校調査から
生活和教育实践、转型过程以及融入多元结构的社会——来自亲子访谈和高中调查
- 批准号：
23K02215 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚障害者への子育て支援事業開発に向けた実態調査：質問紙とインタビュー調査
听力障碍者育儿支援事业开发实况调查：问卷调查、访谈调查
- 批准号：
23K19876 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
緩和ケア病棟の看護師が体験している共感疲労と共感満足に関するインタビュー調査
姑息治疗病房护士同情心疲劳与同情心满意度访谈调查
- 批准号：
23K18994 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Revisiting the Meaning of "Giving" in the Contemporary Society: Exploring "Vocabularies of Motive"
重温当代社会“给予”的意义：探索“动机词汇”
- 批准号：
23K01720 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
- 批准号：
22KJ1120 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ひとり死をめぐる意識とジェンダーの関連についてのインタビューとアンケート調査
孤独死亡意识与性别关系的访谈及问卷调查
- 批准号：
23K11679 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)