The way of effective utilization of "realia" in Chinese language education
The way of effective utilization of "realia" in Chinese language education
语文教育中“真实”的有效运用之道
批准号：
25370639
负责人：
NAKANISHI Chika
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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中国語教育における語彙指導―語素の問題から考える
语文教育中的词汇教学：从词素问题的思考
语文教育中的词汇教学：从词素问题的思考
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
『高等学校中国語教育研究会会報』：高等学校中国語研究会
影响因子：
--
作者：
[Yuki MORI, Euijin KIM, Masataka SUZUKI and Hyejin KIM, 金惠鎭, 金 義鎭，森湧紀，岩谷幸雄，金 惠鎭, 金 惠鎭, 金 惠鎭, 金義鎭，金惠鎭, 荒川清秀, 植村麻紀子, 荒川清秀]
通讯作者：
荒川清秀
再び“留学”について
又谈“出国留学”
又谈“出国留学”
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
『東方』：東方書店
影响因子：
--
作者：
[Yuki MORI, Euijin KIM, Masataka SUZUKI and Hyejin KIM, 金惠鎭, 金 義鎭，森湧紀，岩谷幸雄，金 惠鎭, 金 惠鎭, 金 惠鎭, 金義鎭，金惠鎭, 荒川清秀, 植村麻紀子, 荒川清秀, 荒川清秀, 荒川清秀]
通讯作者：
荒川清秀
翻訳の授業におけるレアリア活用の意義
在翻译课程中使用 realia 的意义
在翻译课程中使用 realia 的意义
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
神田外語大学紀要
影响因子：
--
作者：
[Yuki MORI, Euijin KIM, Masataka SUZUKI and Hyejin KIM, 金惠鎭, 金 義鎭，森湧紀，岩谷幸雄，金 惠鎭, 金 惠鎭, 金 惠鎭, 金義鎭，金惠鎭, 荒川清秀, 植村麻紀子]
通讯作者：
植村麻紀子
“近水楼台先得月”は貶義？中性義？
“锦水楼第一德月”是贬义词吗？
“锦水楼第一德月”是贬义词吗？
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
『東方』：東方書店
影响因子：
--
作者：
[Yuki MORI, Euijin KIM, Masataka SUZUKI and Hyejin KIM, 金惠鎭, 金 義鎭，森湧紀，岩谷幸雄，金 惠鎭, 金 惠鎭, 金 惠鎭, 金義鎭，金惠鎭, 荒川清秀, 植村麻紀子, 荒川清秀, 荒川清秀]
通讯作者：
荒川清秀
学習者用文型リストに「やりとりモード（＝会話モード）」が必要な理由
为什么学习者句型表中需要“交互模式（对话模式）”
为什么学习者句型表中需要“交互模式（对话模式）”
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yuki MORI, Euijin KIM, Masataka SUZUKI and Hyejin KIM, 金惠鎭, 金 義鎭，森湧紀，岩谷幸雄，金 惠鎭, 金 惠鎭, 金 惠鎭, 金義鎭，金惠鎭, 荒川清秀, 植村麻紀子, 荒川清秀, 荒川清秀, 荒川清秀, 植村麻紀子, 荒川清秀, 植村麻紀子, 明木茂夫, 山崎直樹，植村麻紀子，鈴木慶夏，中西千香，西香織]
通讯作者：
山崎直樹，植村麻紀子，鈴木慶夏，中西千香，西香織
共 16 条
The Construction of "Realia" Teaching Method in Chinese Language Education
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批准号：16K02848
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2016
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负责人：NAKANISHI Chika
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依托单位：
海外基金