*The Effect of Introduction of Realistic Teacher Education which enables to link Theory and Practice
*The Effect of Introduction of Realistic Teacher Education which enables to link Theory and Practice
*引进现实教师教育理论与实践相结合的效果
批准号：
25381048
负责人：
TAKEDA Nobuko
金额：
$3.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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新・教職入門
新教师职业简介
新教师职业简介
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐野通夫訳, 鄭在哲著, 山辺恵理子, 佐野通夫（訳）, 矢野博之・山崎準二共編]
通讯作者：
矢野博之・山崎準二共編
「教育実習生を指導する5段階の手順」の実践と実践上の課題
“见习教师教学五步法”的实践与实践问题
“见习教师教学五步法”的实践与实践问题
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
武蔵大学総合研究所紀要
影响因子：
--
作者：
[田子 健, 森山賢一, 太田拓紀, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 水原克敏, 武田信子, 水原克敏, 武田信子, 水原克敏, 坂田哲人]
通讯作者：
坂田哲人
Professional development of teachersthrough Lesson Study, and its implication on school organization in cooperation with external teacher educators
通过课程研究实现教师的专业发展，及其对与外部教师教育工作者合作的学校组织的影响
通过课程研究实现教师的专业发展，及其对与外部教师教育工作者合作的学校组织的影响
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tetsuhito Sakata, Masahiro Nakada, Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto]
通讯作者：
Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto
学習する学校に果たす教師教育研究者の役割に関する研究 ―校内授業研究を基礎として―
教师教育研究者在学习型学校中的作用研究-基于校内课程研究-
教师教育研究者在学习型学校中的作用研究-基于校内课程研究-
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tetsuhito Sakata, Masahiro Nakada, Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto, 佐野通夫, 坂田哲人・中田正弘・脇本健弘・町史大祐]
通讯作者：
坂田哲人・中田正弘・脇本健弘・町史大祐
教師教育のリアリスティックアプローチの展開
制定现实的教师教育方法
制定现实的教师教育方法
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
武蔵大学総合研究所紀要
影响因子：
--
作者：
[武田信子・坂田哲人・矢野博之・横須賀聡子]
通讯作者：
武田信子・坂田哲人・矢野博之・横須賀聡子
共 24 条
An International Collaborative Study of Competency Model Development and Developmental Model Building for School Teachers
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批准号：21402041
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$12.81万
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财政年份：2009
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负责人：TAKEDA Nobuko
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依托单位：
The Effects of "Roots of Empathy" Pilot Project in Japan : Learings from an Educational Program on Parenting for Building an Empathic Society
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批准号：14510169
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.05万
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财政年份：2002
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负责人：TAKEDA Nobuko
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依托单位：
海外基金