*The Effect of Introduction of Realistic Teacher Education which enables to link Theory and Practice

*引进现实教师教育理论与实践相结合的效果

• 批准号: 25381048
• 负责人: TAKEDA Nobuko
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Musashi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25381048/
• 关键词: *リフレクション; 理論と実践の往還; リアリスティック・アプローチ; 専門性; コルトハーヘン; 教師教育; 教師教育者; 質保証; 理論と実践; 導入; 効果; リフレクション; 国際情報交換; ヨーロッパ教師教育学会; 教員のためのリフレクション・ワークブック; ラーニング・コミュニティ; 教師教育学勉強会; オランダ; 南オレゴン大学; Fred Korthagen

项目成果

新・教職入門

新教师职业简介

• 发表时间: 2014
• 作者: 佐野通夫訳;鄭在哲著;山辺恵理子;佐野通夫（訳）;矢野博之・山崎準二共編
• 通讯作者: 矢野博之・山崎準二共編

「教育実習生を指導する5段階の手順」の実践と実践上の課題

“见习教师教学五步法”的实践与实践问题

• 发表时间: 2015
• 期刊: 武蔵大学総合研究所紀要
• 作者: 田子 健;森山賢一;太田拓紀;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;水原克敏;武田信子;水原克敏;武田信子;水原克敏;坂田哲人
• 通讯作者: 坂田哲人

Professional development of teachersthrough Lesson Study, and its implication on school organization in cooperation with external teacher educators

通过课程研究实现教师的专业发展，及其对与外部教师教育工作者合作的学校组织的影响

• 发表时间: 2015
• 作者: Tetsuhito Sakata;Masahiro Nakada;Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto
• 通讯作者: Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto

学習する学校に果たす教師教育研究者の役割に関する研究 ―校内授業研究を基礎として―

教师教育研究者在学习型学校中的作用研究-基于校内课程研究-

• 发表时间: 2014
• 作者: Tetsuhito Sakata;Masahiro Nakada;Daisuke Choshi and Takehiro Wakimoto;佐野通夫;坂田哲人・中田正弘・脇本健弘・町史大祐
• 通讯作者: 坂田哲人・中田正弘・脇本健弘・町史大祐

教師教育のリアリスティックアプローチの展開

制定现实的教师教育方法

• 发表时间: 2014
• 期刊: 武蔵大学総合研究所紀要
• 作者: 武田信子・坂田哲人・矢野博之・横須賀聡子