Educational Career of Junior Official in Historical Materials of Appointment in Meiji Era

明治时代任用史料中小官的教育历程

基本信息

  • 批准号:
    25780482
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校と「同等」とされた学校および課程の認定基準と範囲―1899年「公立私立学校認定ニ関スル規則」までの判任文官任用制度より
被视为“相当于”初中的学校和课程的认证标准和范围:以1899年《公私立学校认证条例》为止的文职官员任命制度为依据
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡加名恵;石井英真;赤沢真世;中池竜一;八田幸恵;小山英恵;北原琢也;石井英真;荻野亮吾;松下佳代・石井英真編;ランディ・リブソン・ローレンス(編)・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵(訳);上條晴夫編;石井英真監修・太田洋子・山下貴志;上條晴夫編(石井英真);日本教育方法学会編(石井英真);小野瀬善行;吉田茂孝;吉田茂孝;池田雅則
  • 通讯作者:
    池田雅則
明治の判任文官層 : キャリア形成としての教育史における研究対象
明治公务员阶层:作为职业形成的教育史的研究对象
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡加名恵;石井英真;赤沢真世;中池竜一;八田幸恵;小山英恵;北原琢也;石井英真;荻野亮吾;松下佳代・石井英真編;ランディ・リブソン・ローレンス(編)・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵(訳);上條晴夫編;石井英真監修・太田洋子・山下貴志;上條晴夫編(石井英真);日本教育方法学会編(石井英真);小野瀬善行;吉田茂孝;吉田茂孝;池田雅則;池田雅則;山下廉太郎;池田雅則;池田雅則
  • 通讯作者:
    池田雅則
近代日本の公教育制度と私教育―裁縫塾を手がかりに
近代日本的公立教育体系与私立教育:以缝纫学校为基础
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡加名恵;石井英真;赤沢真世;中池竜一;八田幸恵;小山英恵;北原琢也;石井英真;荻野亮吾;松下佳代・石井英真編;ランディ・リブソン・ローレンス(編)・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵(訳);上條晴夫編;石井英真監修・太田洋子・山下貴志;上條晴夫編(石井英真);日本教育方法学会編(石井英真);小野瀬善行;吉田茂孝;吉田茂孝;池田雅則;池田雅則;山下廉太郎
  • 通讯作者:
    山下廉太郎
就学告諭と近代教育の形成―勧奨の論理と学校創設―
学校警示与现代教育的形成:激励逻辑与学校创建
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    七木田敦;ジュディス・ダンカン;岡花祈一郎;飯野祐樹;レイチェル・バーク;松井剛太;ゲーリー・ホーンビィー;バートネックあや;飯野祐樹;森田 智幸;森田 智幸ほか
  • 通讯作者:
    森田 智幸ほか
「学校」外でも生きる学習者を捉える
捕捉生活在“学校”之外的学习者
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西岡加名恵;石井英真;赤沢真世;中池竜一;八田幸恵;小山英恵;北原琢也;石井英真;荻野亮吾;松下佳代・石井英真編;ランディ・リブソン・ローレンス(編)・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵(訳);上條晴夫編;石井英真監修・太田洋子・山下貴志;上條晴夫編(石井英真);日本教育方法学会編(石井英真);小野瀬善行;吉田茂孝;吉田茂孝;池田雅則;池田雅則
  • 通讯作者:
    池田雅則
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    $ 2.58万
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    $ 2.58万
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  • 资助金额:
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    2024
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    $ 2.58万
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    2024
  • 资助金额:
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  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
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