恐怖反応の象徴的般化と復帰現象に対する「関係フレームづけ」からの再理解
恐怖反応の象徴的般化と復帰現象に対する「関係フレームづけ」からの再理解
批准号:
14J03898
负责人:
佐藤 友哉
金额:
$1.28万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份:
2014
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2014-04-25 至 2016-03-31
中文摘要
今年後は,昨年度に引き続き,直接的な恐怖体験が少ないにもかかわらず恐怖対象が拡大する現象である「恐怖反応の象徴的般化」を示す状態像を,必ずしも物理的に類似しない刺激と刺激を関係づける行動である「関係フレームづけ」に基づいて記述し,これらの状態像に対して有効性が示唆される介入技法(脱フュージョン)の適切な使用方法に関する実験的検討を行なった。具体的には,(a)関係フレームづけの個人差を測定する方法の妥当性の研究(研究1:データ収集中),(b)恐怖反応の象徴的般化を示すことが想定される状態像の1つである「全般性の社交不安」を,関係フレームづけの個人差の観点から記述した研究(研究2:国内学術雑誌採択),(c)脱フュージョンの適切な使用方法を検討した研究(研究3:国内学術雑誌採択),(d)全般性の社交不安に対する脱フュージョンの効果を検討した研究(研究4:データ収集中)を実施した。その結果,(a)関係フレームづけの個人差を測定する方法としてGo / No-go Association Task(GNAT;Nosek & Banaji, 2001)を用いることが妥当であること(研究1),(b)全般性の社交不安が関係フレームづけの個人差によって記述可能であること(研究2),(c)脱フュージョンは,不安症状の減弱を目的とした中核的な介入技法であるエクスポージャーとは作用機序が異なり,全般性の社交不安に対しては従来の介入技法(エクスポージャー)に加えて,脱フュージョンを実施することが有効であること(研究3,4)が示唆された。以上の研究成果は,これまでの理論的枠組みのみでは記述が困難であった状態像(全般性の社交不安)を,新たな観点(関係フレームづけ)から理解し,これらの理論的枠組みに基づいた介入技法を立案するための基礎的知見の一助となると考えられる。
英文摘要
今年後は,昨年度に引き続き,直接的な恐怖体験が少ないにもかかわらず恐怖対象が拡大する現象である「恐怖反応の象徴的般化」を示す状態像を,必ずしも物理的に類似しない刺激と刺激を関係づける行動である「関係フレームづけ」に基づいて記述し,これらの状態像に対して有効性が示唆される介入技法(脱フュージョン)の適切な使用方法に関する実験的検討を行なった。具体的には,(a)関係フレームづけの個人差を測定する方法の妥当性の研究(研究1:データ収集中),(b)恐怖反応の象徴的般化を示すことが想定される状態像の1つである「全般性の社交不安」を,関係フレームづけの個人差の観点から記述した研究(研究2:国内学術雑誌採択),(c)脱フュージョンの適切な使用方法を検討した研究(研究3:国内学術雑誌採択),(d)全般性の社交不安に対する脱フュージョンの効果を検討した研究(研究4:データ収集中)を実施した。その結果,(a)関係フレームづけの個人差を測定する方法としてGo / No-go Association Task(GNAT;Nosek & Banaji, 2001)を用いることが妥当であること(研究1),(b)全般性の社交不安が関係フレームづけの個人差によって記述可能であること(研究2),(c)脱フュージョンは,不安症状の減弱を目的とした中核的な介入技法であるエクスポージャーとは作用機序が異なり,全般性の社交不安に対しては従来の介入技法(エクスポージャー)に加えて,脱フュージョンを実施することが有効であること(研究3,4)が示唆された。以上の研究成果は,これまでの理論的枠組みのみでは記述が困難であった状態像(全般性の社交不安)を,新たな観点(関係フレームづけ)から理解し,これらの理論的枠組みに基づいた介入技法を立案するための基礎的知見の一助となると考えられる。
期刊论文(0)
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科研奖励(0)
会议论文
社交不安のサブタイプにおける関係フレームづけの流暢性と生理的反応の差異:関係フレーム理論からの検討
社交焦虑亚型的关系框架流畅性和生理反应的差异:关系框架理论的检验
DOI:
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发表时间:
2015
期刊:
行動医学研究
影响因子:
--
作者:
[Wataru Ota, Makiko Kashio, Makoto Tominaga, Takashi Yoshimura, 佐藤友哉・橋本 塁・嶋田洋徳・大月 友]
通讯作者:
佐藤友哉・橋本 塁・嶋田洋徳・大月 友
教育臨床における認知行動療法の貢献と課題:各領域の実践から探る学校教育現場への還元
认知行为治疗在教育临床实践中的贡献与挑战:回到学校教育环境,从各个领域的实践中探索
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Wataru Ota, Takashi Yoshimura, 佐藤友哉・嶋田洋徳・小関俊祐・五十嵐友里・和田美佐子・相場恵美子・佐藤博子・菅野純]
通讯作者:
佐藤友哉・嶋田洋徳・小関俊祐・五十嵐友里・和田美佐子・相場恵美子・佐藤博子・菅野純
エクスポージャーにおける介入効果の般化促進方略の開発:予期妨害モデルからの検討
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批准号:24K16831
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项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额:$2.91万
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财政年份:2024
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负责人:佐藤 友哉
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依托单位:
エクスポージャーにおける介入効果の般化促進プログラムの開発:基礎研究の知見の応用
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批准号:21K13724
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项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额:$2.75万
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财政年份:2021
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负责人:佐藤 友哉
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依托单位:
What is the role of insulating polymers in conductive polymer diluted thin films?
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批准号:21K14698
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项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额:$2.58万
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财政年份:2021
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负责人:佐藤 友哉
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依托单位:
海外基金