A Study on the Characteristics of the Japanese Approach to Lesson Study and its Recontextualization in the Teaching Practice

日本课堂学习方法的特点及其在教学实践中的重构研究

• 批准号: 26285182
• 负责人: MATOBA Masami
• 金额: $ 10.82万
• 依托单位: Tokai Gakuen University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26285182/
• 关键词: 教育学; 授業研究; 授業分析; 再文脈化; 表象; 思考体制; 抽出児; 民間教育団体; 微視と巨視; 拠点校; ツール; 理論; 教育方法学; ペタゴギー; スクリプト; 学校づくり; メンタルモデル; 教師の資質; カリキュラム開発; ペタゴジー; カリキュラム; 教材研究; 授業諸要因; 授業分析のアプローチ; 民間教育研究団体; 教育方法; 日本型授業研究; 分析手法; 授業記録; 文化的メンタルモデル; 可視化; ティーチング・スク

项目成果

授業分析における転記情報と記述形式に関する事例研究

课文分析中转录信息与写作格式的案例研究

• 发表时间: 2015
• 期刊: 東海学園大学紀要―人文科学研究編
• 作者: Takahiro Nagayama;Katsuro Kitamura;北村勝朗，松浦佑一郎，鈴木大輝;北村勝朗;佐長健司;村山詩帆;佐長健司;佐長健司;佐長健司;堤文;村山詩帆;佐長健司;佐長健司;佐長健司他;佐長健司編著;船守美穂;的場正美
• 通讯作者: 的場正美

初志を生きる

活出自己的初心

• 发表时间: 2020
• 期刊: 考える子ども
• 作者: 木岡一明;野村ゆかり;橋野晶寛;木村育恵・河野銀子・田口久美子・池上徹・杉山二季・村上郷子;的場正美
• 通讯作者: 的場正美

Evidence for Revising Teaching Practice

修改教学实践的证据

• 发表时间: 2018
• 作者: Mizokami Y.;Nabae Y.;Yaguchi H.;岩井有香・柴田彩花・大場有希子・不破早央里・元木幸恵・大澤尚也・渡部智行・桑原知子（桑原知子）;的場正美;山田哲也;野崎航・溝上陽子・矢口博久;川口洋誉・中山弘之編著;山名淳;千葉悦子;荒井明夫;山田哲也;石井英真;Masami MATOBA
• 通讯作者: Masami MATOBA

中学校社会科公民的分野と高等学校公民科「公共」を接続する中学校社会科授業の開発―「対立と合意」・「効率と公正」・「希少性」と「幸福、正義、校正」の接続に着目して－

开发一个连接初中社会学公民领域和高中公民领域的初中社会学课程“公共”——连接“冲突与协议”、“效率与公平”、“稀缺”与“幸福、正义、校对” “ 专注于 -

• 发表时间: 2019
• 期刊: 東海学園大学研究紀要 人文科学研究編
• 作者: 光永尚詩・溝上陽子・矢口博久;的場正美;石井英真;坪井由実・宮田延実・藤岡恭子;村上祐介;千葉悦子;原 宏史
• 通讯作者: 原 宏史

Building Academic- Oriented Lesson Study

建立学术导向的课程学习

• 发表时间: 2017
• 期刊: 東海学園大学スポーツ健康科学部教育研究紀要
• 作者: 末松裕基編;篠原岳司ほか著;荒井明夫;結城 恵;西岡加名恵;的場 正美
• 通讯作者: 的場 正美