Research on educational design that integrates specialized knowledge of disaster science into liberal arts subjects
Research on educational design that integrates specialized knowledge of disaster science into liberal arts subjects
将灾害科学专业知识融入文科的教育设计研究
批准号：
15K00908
负责人：
Muramoto Toshiaki
金额：
$3.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2020-03-31
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『コトのデザイン』の分析と可視化の試み
尝试分析和可视化“事物的设计”
尝试分析和可视化“事物的设计”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Manikharda, Makoto Takahashi, Kaoru Yonamine, Mika Arakaki, Kensaku Takara, Koji Wada, 邑本俊亮, 邑本俊亮, 坂川侑希・邑本俊亮]
通讯作者：
坂川侑希・邑本俊亮
被災地訪問による課題発見解決型アクティブラーニングで学生はどう変わるか
通过探访灾区发现问题、解决问题的主动学习，学生会发生怎样的改变？
通过探访灾区发现问题、解决问题的主动学习，学生会发生怎样的改变？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Manikharda, Makoto Takahashi, Kaoru Yonamine, Mika Arakaki, Kensaku Takara, Koji Wada, 邑本俊亮, 邑本俊亮]
通讯作者：
邑本俊亮
多人数講義型授業におけるグループディスカッション導入の試みと学生による評価
尝试在多人讲座式课堂中引入小组讨论和学生评价
尝试在多人讲座式课堂中引入小组讨论和学生评价
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Manikharda, Makoto Takahashi, Kaoru Yonamine, Mika Arakaki, Kensaku Takara, Koji Wada, 邑本俊亮, 邑本俊亮, 坂川侑希・邑本俊亮, 邑本俊亮・杉浦元亮, 邑本俊亮]
通讯作者：
邑本俊亮
講義に対する学生のコメントの収集と分類―授業改善に活かすための視点―
收集和分类学生对讲座的评论 - 利用它们来改进课堂的观点 -
收集和分类学生对讲座的评论 - 利用它们来改进课堂的观点 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Manikharda, Makoto Takahashi, Kaoru Yonamine, Mika Arakaki, Kensaku Takara, Koji Wada, 邑本俊亮]
通讯作者：
邑本俊亮
被災地訪問による課題発見型アクティブラーニングで学生の「生きる力」を育む
通过主动学习，通过走访灾区发现问题，培养学生的“生活热情”
通过主动学习，通过走访灾区发现问题，培养学生的“生活热情”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Manikharda, Makoto Takahashi, Kaoru Yonamine, Mika Arakaki, Kensaku Takara, Koji Wada, 邑本俊亮, 邑本俊亮, 坂川侑希・邑本俊亮, 邑本俊亮・杉浦元亮]
通讯作者：
邑本俊亮・杉浦元亮
共 6 条
国内基金
海外基金
基于雇主学习理论的重点大学教育劳动力市场回报率的动态研究
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批准号：71973095
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项目类别：面上项目
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资助金额：48.0万元
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批准年份：2019
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负责人：张磊
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依托单位：
中国大学教育溢价：演化特征、成因解释与影响效应
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批准号：71763007
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项目类别：地区科学基金项目
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资助金额：29.0万元
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批准年份：2017
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负责人：彭树宏
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依托单位：
基于成本构成分析的研究型大学教育成本管理效率评价研究
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批准号：71240005
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项目类别：专项基金项目
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资助金额：10.0万元
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批准年份：2012
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负责人：冯宝军
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依托单位：