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Political Literacy' as a Deliberation Skill: A Study in Philosophy of Education

作为一种审议技能的政治素养：教育哲学研究

基本信息

批准号：
15K04239
负责人：
Hasumi Jiro
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Kyushu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

双方向的な議論のための規範的反論モデル：トゥールミン・モデルの応用？

交互式讨论的规范反驳模型：图尔敏模型的应用？

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
蓮見二郎;山形伸二;金子晃介;井上奈良彦
通讯作者：
井上奈良彦

高校倫理の古典でまなぶ　哲学トレーニング２　社会を考える

学习高中伦理经典：哲学训练2：思考社会

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
蓮見二郎;山形伸二;金子晃介;井上奈良彦;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎・山形伸二・金子晃介・井上奈良彦;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎
通讯作者：
蓮見二郎

シティズンシップ教育東京国際シンポジウム

公民教育东京国际研讨会

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

シティズンシップ教育福岡国際セミナー

公民教育福冈国际研讨会

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

双方向的な議論へ向けたトゥールミン・モデルの拡張：可能性と課題

将图尔明模型扩展到交互式讨论：可能性和挑战

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Ijiri;Takako & Kono;Tetsuya;鈴木　真;蓮見二郎・山形伸二・金子晃介・井上奈良彦
通讯作者：
蓮見二郎・山形伸二・金子晃介・井上奈良彦

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Hasumi Jiro其他文献

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立即体验

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