Development and Validation of the Scale for Assessment of Early Childhood Literacy Education
Development and Validation of the Scale for Assessment of Early Childhood Literacy Education
幼儿识字教育评估量表的开发和验证
批准号：
15K04303
负责人：
Matsumoto Hiroo
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-10-21 至 2018-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
Teachers' beliefs about emergent literacy instruction for young children: a comparison among nursery, kindergarten, and elementary school in Japan.
教师对幼儿新兴识字教学的信念：日本托儿所、幼儿园和小学的比较。
教师对幼儿新兴识字教学的信念：日本托儿所、幼儿园和小学的比较。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Matsumoto, Hiroo. & Tsuneda, Miho.]
通讯作者：
Miho.
保育者はリテラシー指導といかに向き合おうとしているか―読み書き・文字に関わる保育者の指導観尺度の開発―
儿童保育人员如何进行识字教学？ - 制定儿童保育人员与阅读、写作和信件相关的教学观点量表。
儿童保育人员如何进行识字教学？ - 制定儿童保育人员与阅读、写作和信件相关的教学观点量表。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Matsumoto, Hiroo. & Tsuneda, Miho., 高田 英一, 大野歩・七木田敦, 松本博雄・常田美穂]
通讯作者：
松本博雄・常田美穂
ECEC teachers' beliefs about emergent literacy instruction for young children.
ECEC 教师对幼儿紧急识字教学的看法。
ECEC 教师对幼儿紧急识字教学的看法。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Matsumoto, Hiroo.]
通讯作者：
Hiroo.
Kagawa Child Research Websites
香川儿童研究网站
香川儿童研究网站
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
How do kindergarten and nursery teachers facilitate young children's literacy development through interaction during classroom activities?
幼儿园和托儿所老师如何通过课堂活动互动促进幼儿读写能力的发展？
幼儿园和托儿所老师如何通过课堂活动互动促进幼儿读写能力的发展？
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Matsumoto, Hiroo. & Tsuneda, Miho.]
通讯作者：
Miho.
共 7 条
Development of a Literacy Scale for Successful Transitions from Early Childhood Education and Care Settings to Primary School.
-
批准号：18K02484
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$2.75万
-
财政年份：2018
-
负责人：Matsumoto Hiroo
-
依托单位：
海外基金