Evaluation system of mathematics lesson to develop mathematics process
数学课程评价体系发展数学过程
基本信息
- 批准号:15K04411
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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专利数量(0)
数学教育学の礎と創造
数学教育学的基础与创造
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村光一;藤井斉亮;高橋昭彦;中野博之;田中義久;清野辰彦;太田伸也;清水宏幸;西村圭一;成田慎之介;清水美憲
- 通讯作者:清水美憲
数学授業における数学的対象についての考察
数学课上数学对象的思考
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村光一;高橋啓;松田菜穂子;馬場康維;清野辰彦;西村圭一;太田伸也;高橋昭彦 ,藤井斉亮;中村光一;中村光一;中村光一;中村光一
- 通讯作者:中村光一
初等教員養成課程教育実習生の問題解決授業の実現の過程に関する考察
小学教师培训课程师范生问题解决课实现过程的思考
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村光一;高橋啓;松田菜穂子;馬場康維;清野辰彦;西村圭一;太田伸也;高橋昭彦 ,藤井斉亮;中村光一;中村光一;中村光一;中村光一;中村光一
- 通讯作者:中村光一
関数の問題解決場面における数学的対象の構成 -社会的相互作用論の立場から-
功能性问题解决情境中数学对象的构成——从社会互动理论的角度来看——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村光一;高橋啓;松田菜穂子;馬場康維;清野辰彦;西村圭一;太田伸也;高橋昭彦 ,藤井斉亮;中村光一;中村光一
- 通讯作者:中村光一
Realization process of mathematical problem-solving approach in the student teaching: A case study on one student teacher in Japan
数学问题解决方法在学生教学中的实现过程——以日本一位实习教师为例
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中村光一;高橋啓;松田菜穂子;馬場康維;清野辰彦;西村圭一;太田伸也;高橋昭彦 ,藤井斉亮;中村光一;中村光一;中村光一
- 通讯作者:中村光一
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NAKAMURA Koichi其他文献
N-acetylcysteine attenuates PGE2 and ROS production stimulated by 4-META/MMA-based resin in murine osteoblastic cells
N-乙酰半胱氨酸减弱小鼠成骨细胞中 4-META/MMA 基树脂刺激的 PGE2 和 ROS 产生
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- 影响因子:2.5
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NAKAMURA Koichi;MINAMIKAWA Hajime;TAKAHASHI Shizuka;YOSHIMURA Yoshitaka;YAWAKA Yasutaka - 通讯作者:
YAWAKA Yasutaka
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- 批准号:
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15540315 - 财政年份:2003
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- 批准号:
15500579 - 财政年份:2003
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$ 3万 - 项目类别:
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- 批准号:
14310207 - 财政年份:2002
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$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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11410122 - 财政年份:1999
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$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
相似海外基金
理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育:授業レベルでの学習評価の枠組み開発
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- 批准号:
24K06088 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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議論の多様性に着目した数学的問題設定の授業と評価方法の開発と検証
注重论点多样性的数学问题设置类和评价方法的开发和验证
- 批准号:
24K00413 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
統計情報のより合理的な評価を目指す統計的リテラシーの授業と評価デザインの開発
开发统计素养课程和评估设计,旨在更合理地评估统计信息
- 批准号:
24K16782 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
音楽創作学習における学習プロセスと作品を統合する評価理論の構築と授業プラン開発
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- 批准号:
24K05965 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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問題解決型PBLを導入した広領域STEM+Aの授業モデル・評価に関する発展的研究
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- 批准号:
23K22334 - 财政年份:2024
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$ 3万 - 项目类别:
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- 批准号:
24K06074 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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- 批准号:
23K22314 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
講義型授業における知識習得プロセスに依存したジェネリックスキルの育成と評価
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- 批准号:
23K22320 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
数学的探究における行為主体による評価・改善を促進する累積的な授業デザイン
促进主动评估和数学探究改进的累积课程设计
- 批准号:
24K05997 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
24K00485 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)














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