Development of Primary and Lower Secondary School Science Curricula to Encourage Multidisciplinary Thinking
Development of Primary and Lower Secondary School Science Curricula to Encourage Multidisciplinary Thinking
开发中小学科学课程以鼓励多学科思维
批准号：
15K04471
负责人：
Mori Kenichiro
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kenichiro Mori, Akihide Kayano, Dan Takahashi, Satoshi Fujikawa]
通讯作者：
Satoshi Fujikawa
「エネルギー」の用語から捉えるエネルギー概念と学習者の認識－学校現場における課題と実態調査から－
从“能源”一词和学习者的认知理解能源概念 - 来自对学校环境中的问题和实际情况的调查 -
从“能源”一词和学习者的认知理解能源概念 - 来自对学校环境中的问题和实际情况的调查 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kenichiro Mori, Akihide Kayano, Dan Takahashi, Satoshi Fujikawa, 森健一郎]
通讯作者：
森健一郎
プログラミング教育を切り口としたSTEAM教育の展開－へき地・小規模校における教員研修の実践事例－
基于编程教育的STEAM教育发展-偏远地区、小型学校教师培训实践案例-
基于编程教育的STEAM教育发展-偏远地区、小型学校教师培训实践案例-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[森健一郎, 芳賀均, 深見智一, 栢野彰秀]
通讯作者：
栢野彰秀
Practice and Evaluation of STEM Education in Science Study in Japan
日本科学研究中STEM教育的实践与评价
日本科学研究中STEM教育的实践与评价
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kenichiro Mori, Dan Takahashi, Satoshi Fujikawa, Akihide Kayano]
通讯作者：
Akihide Kayano
小学校と中学校の連携を意識した指導事例とその評価－ＳＴＥＭ教育の比（proportion）の概念に着目して－
中小学协作意识教学实例及其评价 - 关注STEM教育中的比例概念 -
中小学协作意识教学实例及其评价 - 关注STEM教育中的比例概念 -
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
北海道教育大学紀要（教育科学編）
影响因子：
--
作者：
[森健一郎, 髙橋弾, 栢野彰秀, 森健一郎]
通讯作者：
森健一郎
共 16 条
国内基金
海外基金
STEM教育情境下多人同伴互动的脑协同机制与策略研究
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批准号：62177011
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项目类别：面上项目
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资助金额：47万元
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批准年份：2021
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负责人：董艳
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依托单位：
基于STEM教育理念的高水平行业特色型高校工程人才培养改革与政策研究
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批准号：71704054
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项目类别：青年科学基金项目
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资助金额：18.0万元
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批准年份：2017
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负责人：白逸仙
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依托单位：