Constructing Social Meanings from the Vantage Point of National Self-Determination: Occupation and Education in Peronist Argentina and the Indian Independence Movement (C02)

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Gegenstand der geplanten Arbeiten sind die symbolischen Repräsentationen beruflichen Arbeitsvermögenssowie die Rolle, die solche Repräsentationen beim Aufbau und der Wahl der Formtypikmoderner beruflicher Ausbildungssysteme gespielt haben und spielen. Es ist beabsichtigt, die Zusammenhänge zwischen historisch wechselnden Arbeitswelten, gesellschaftlichen Interpretationenmenschlicher Arbeitsbefähigung und der Ordnung beruflicher Ausbildungsstrukturen im Kontext vonGesellschaften unterschiedlicher zivilisatorischer Prägung zu untersuchen. Als solche sollen derhispanoamerikanische Raum, hier insbesondere Argentinien, und der ostasiatische Raum, insbesondereChina, verglichen werden.