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Development of Teaching Material and Construction of Instructive Model According to the Developmental Stage of Children with Blindness

Development of Teaching Material and Construction of Instructive Model According to the Developmental Stage of Children with Blindness
针对盲童发展阶段的教材开发与教学模式构建
批准号：
15H03509
负责人：
SASHIMA TSUYOSHI
金额：
$8.9万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H03509/
关键词：
視覚障害幼児・児童発達段階教材・教具盲幼児・児童指導モデル教材･教具

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点字使用の視覚障害者に点図の方向認知課題を用いた空間的視点取得能力に関する基礎的研究
利用点图方向识别任务对使用盲文的视障者空间透视获取能力进行基础研究
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [内ノ倉真吾, 廣直哉, 仲田比呂子・山口智慧・田中駿・郷間英世・佐藤克敏・佐藤美幸・牛山道雄・丸山啓史・相澤雅文・井上和久・井澤信三・姉崎弘, 菊池哲司，岡宮彩奈，二宮一水，佐島 毅]
通讯作者： 菊池哲司，岡宮彩奈，二宮一水，佐島 毅
弱視幼児における構成活動の指導―量や空間の概念形成の基礎として―
向弱视幼儿教授建造活动：作为形成数量和空间概念的基础。
DOI： --
发表时间： 2017
期刊： 弱視教育
影响因子： --
作者： [福田奏子; 岡宮彩奈; 佐島, 毅; 菊池哲司; 牛久初音]
通讯作者： 毅; 菊池哲司; 牛久初音
盲幼児児童におけるはめこみ構成課題の達成と概念理解・手指操作を伴う日常生活動作・大規模空間認知との関連
盲童完成嵌入结构任务与概念理解、涉及手指操作的日常生活活动以及大尺度空间认知之间的关系。
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 特殊教育学研究
影响因子： --
作者： [福田奏子; 岡宮彩奈; 佐島, 毅; 菊池哲司; 牛久初音, 本郷 一夫・大渕 守正・松本 恵美・小玉 純子, 阪本秀典，石井雅幸，雲財寛，稲田結美，角屋重樹, 真野祐輔, 山根悠平，雲財寛，稲田結美，角屋重樹, 福田奏子・岡宮彩奈・金井沙彩・吉岡陶子・佐島　毅, Hongo,K.,Iijima,N.,& Hirakawa,K., Tatsuya Mizoguchi, 福田奏子・佐島　毅]
通讯作者： 福田奏子・佐島　毅
通常学級に在籍する弱視児童への支援に関する実践―達成感に寄り添い自己有用感を育む支援を目指して―
对就读普通班的低视力儿童的支持实践 - 旨在提供有助于培养成就感和自我价值感的支持 -
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [岡宮彩奈; 佐島, 毅]
通讯作者： 毅
共 26 条
    Development of Comprehensive Assessment and Construction of Curriculum Model for children with Visual Impairment
    • 批准号：
      19H01696
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $10.9万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      SASHIMA TSUYOSHI
    • 依托单位：
      University of Tsukuba
    海外基金