Development of high school physics curriculum fostering problem solving abilities through cognitive science
Development of high school physics curriculum fostering problem solving abilities through cognitive science
开发高中物理课程通过认知科学培养解决问题的能力
批准号：
15K00975
负责人：
TANIGUCHI Kazunari
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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ILDsによる大学生の学習に対する意識の変容
大学生通过ILD学习意识的变化
大学生通过ILD学习意识的变化
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[齋藤孝, 北村貴文, 谷口和成]
通讯作者：
谷口和成
相互作用型演示実験講義（ILDs）とチュートリアルによる電 気回路学習効果の比較
使用交互式演示讲座（ILD）和教程的电路学习效果比较
使用交互式演示讲座（ILD）和教程的电路学习效果比较
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[谷口和成，齋藤孝]
通讯作者：
谷口和成，齋藤孝
高校物理における‘認知促進’プログラムと認知過程を重視した授業展開の可能性
高中物理的“认知促进”计划以及开发强调认知过程的课程的可能性
高中物理的“认知促进”计划以及开发强调认知过程的课程的可能性
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[下村 勉, 貝田光・下村勉・須曽野仁志, 山下哲，谷口和成]
通讯作者：
山下哲，谷口和成
児童・生徒の論理的思考力を育む理科授業のためのCASE教員研修
科学课CASE教师培训，培养孩子的逻辑思维能力
科学课CASE教师培训，培养孩子的逻辑思维能力
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山下哲, 谷口和成, 阿部治, (株）アデランス, 阿部治, 谷口和成]
通讯作者：
谷口和成
認知促進の概念に基づく比例概念の発達を促す中学校理科授業の実践
基于认知促进理念，实施促进比例概念发展的初中科学课程
基于认知促进理念，实施促进比例概念发展的初中科学课程
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[石浦章一, 鎌田正裕, 大隅良典, 中林健一他, 渕 真輝; 山本 さくら; 藤本昌志; 廣野康平; 小西 宗; 上野ゆずき, 小林久美，鈴木哲也，田中元, 松谷佳樹，谷口和成]
通讯作者：
松谷佳樹，谷口和成
共 37 条
The development of science curriculum to foster the basis of scientific thinking
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批准号：24501097
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.33万
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财政年份：2012
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负责人：TANIGUCHI Kazunari
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依托单位：
Research of the science lesson program for promotion of the scientific cognitive ability by coordination between compulsory education schools and universities
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批准号：20500781
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.5万
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财政年份：2008
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负责人：TANIGUCHI Kazunari
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依托单位：
海外基金