Development of Sustainable Instruction and Learning Process Model with Progressive Instructional Design and 3 Phase Learning
Development of Sustainable Instruction and Learning Process Model with Progressive Instructional Design and 3 Phase Learning
通过渐进式教学设计和三阶段学习开发可持续教学和学习过程模型
批准号：
15K01012
负责人：
Mitsuishi Takashi
金额：
$2.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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A Case Study on Prediction of Student Performance in a Blended Learning Class when Using Small Data
使用小数据预测混合学习课堂中学生表现的案例研究
使用小数据预测混合学习课堂中学生表现的案例研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
情報処理学会研究報告
影响因子：
--
作者：
[Byron Sanchez, Takashi Mitsuishi, Terumasa Aoki, Xuimin Zhao]
通讯作者：
Xuimin Zhao
利用智能手机的復習教材的設計手法 －基于教学設計理論的日本大学初級漢語Blended Learning的開発－
利用智能人工复习教材设计方法-基于基础教学设计理论的日本大学初学者汉语混合式学习开发-
利用智能人工复习教材设计方法-基于基础教学设计理论的日本大学初学者汉语混合式学习开发-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[趙 秀敏, 冨田 昇, 今野 文子, 大河 雄, 三石 大]
通讯作者：
三石 大
大学初修中国語授業でのリフレッシュタイムに対する受講者の意識調査
大学一年级汉语课复习时间意识调查
大学一年级汉语课复习时间意识调查
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[趙 秀敏, 冨田 昇, 今野文子，大河雄一, 三石 大, 于 欣田，趙 秀敏，三石 大，北村勝朗]
通讯作者：
于 欣田，趙 秀敏，三石 大，北村勝朗
基於教学設計理論的日本大学初級漢語Blended Learning中的e-Learning教材的開発 - 従個人電脳教材向智能手機教材的転換
基础教学设计 日本大学理论 初级汉语混合式学习 中级电子学习教材开发-个人电脑教材向智能手册教材的转换
基础教学设计 日本大学理论 初级汉语混合式学习 中级电子学习教材开发-个人电脑教材向智能手册教材的转换
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[趙 秀敏, 冨田 升, 今野 文子, 大河 雄一, 三石 大]
通讯作者：
三石 大
学習履歴の閲覧意図に応じて異なる複数の視点を切り替え可能なログデータ可視化手法の検討
考虑一种日志数据可视化方法，可以根据查看学习历史的意图在多个不同的观点之间切换
考虑一种日志数据可视化方法，可以根据查看学习历史的意图在多个不同的观点之间切换
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[今野裕太, 児玉雅明, 趙秀敏, 大河雄一, 三石大]
通讯作者：
三石大
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