Development of Evaluation Index for Quality Assurance based on Students' Viewpoints drawn by Practicing Active Learning
Development of Evaluation Index for Quality Assurance based on Students' Viewpoints drawn by Practicing Active Learning
根据实践主动学习得出的学生观点制定质量保证评价指标
批准号：
15K01054
负责人：
TSUJI Takaaki
金额：
$2.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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大学入試に対する「学生のまなざし」の分析 －大学入学後の振り返りを通して－
高考“学生视角”分析——通过进入大学后的反思——
高考“学生视角”分析——通过进入大学后的反思——
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
流通科学大学高等教育推進センター紀要
影响因子：
--
作者：
[辻 高明]
通讯作者：
辻 高明
教養教育におけるディベートの設計と実践
文科教育辩论的设计与实践
文科教育辩论的设计与实践
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
秋田大学教養基礎教育研究年報
影响因子：
--
作者：
[辻 高明, 辻 高明, 辻 高明]
通讯作者：
辻 高明
アクティブラーニングにおける学生間の他者評価の諸相と機能
学生主动学习中同伴评价的方面和作用
学生主动学习中同伴评价的方面和作用
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
平成28年度秋田大学評価センター年報・研究紀要
影响因子：
--
作者：
[辻 高明, 辻 高明]
通讯作者：
辻 高明
大学院生の評価・分析リテラシーを育成するアクティブラーニング
主动学习培养研究生的评估和分析素养
主动学习培养研究生的评估和分析素养
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
平成27年度秋田大学評価センター年報・研究紀要
影响因子：
--
作者：
[辻 高明, 辻 高明, 辻 高明, 辻 高明]
通讯作者：
辻 高明
評価・分析リテラシー向上のためのプレFDの試み
尝试预FD以提高评估和分析素养
尝试预FD以提高评估和分析素养
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[辻 高明, 辻 高明, 辻 高明, 辻 高明, 辻 高明]
通讯作者：
辻 高明
共 6 条
Design and Practice of FD Course Battle that is the Game by Course Introduction
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批准号：25750078
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2013
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负责人：TSUJI Takaaki
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依托单位：
Research on design of workshop for promotion of knowledge creation
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批准号：21700814
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.5万
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财政年份：2009
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负责人：TSUJI Takaaki
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依托单位：
海外基金