The effectiveness of teachers' "warmly pushing away" classroom management strategies in diverse classes: Fostering autonomous classroom groups.
The effectiveness of teachers' "warmly pushing away" classroom management strategies in diverse classes: Fostering autonomous classroom groups.
教师“热推”课堂管理策略在多元化班级中的有效性：培育自主课堂小组
批准号：
16K04299
负责人：
YUGE Yoko
金额：
$2.25万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2022-03-31
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Do Japanese Classroom Teachers’ Instructional Behaviors Facilitate Learner Motivation?
日本课堂教师的教学行为是否有利于学习者的积极性？
日本课堂教师的教学行为是否有利于学习者的积极性？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[弓削 洋子, 弓削洋子・楞野祥子, 弓削洋子・後藤倫美, 弓削洋子, 西中華子・依藤友希・山口 恵・菅原 由美子・弓削洋子・赤木和重, 弓削洋子, 弓削洋子・杉森伸吉, 弓削洋子, YUGE,Yoko]
通讯作者：
YUGE,Yoko
学校に還す心理学
心理学回馈学校
心理学回馈学校
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[日本教育方法学会, 子安潤, 田上哲, 熊井将太, 川地亜弥子, 遠藤ゆり, 吉田成章, 竹内元, 姫野完治, 照本祥敬, 渡辺雅之, 境智洋, 有馬道久・大久保智生・岡田涼・宮前涼子・姫野完治]
通讯作者：
有馬道久・大久保智生・岡田涼・宮前涼子・姫野完治
児童の逸脱行動が問題視される学級集団特性の分析
儿童越轨行为问题班级群体特征分析
儿童越轨行为问题班级群体特征分析
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
愛知教育大学研究報告（教育科学編）
影响因子：
--
作者：
[弓削 洋子, 弓削洋子・楞野祥子, 弓削洋子・後藤倫美]
通讯作者：
弓削洋子・後藤倫美
小学生が居場所をもてるようになるためにどのような関わりが必要なのか:チーム学校をキーワードに，現場の実践から考える
怎样的互动才能让小学生有归属感？以“团校”为关键词的现场实践思考？
怎样的互动才能让小学生有归属感？以“团校”为关键词的现场实践思考？
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[弓削 洋子, 弓削洋子・楞野祥子, 弓削洋子・後藤倫美, 弓削洋子, 西中華子・依藤友希・山口 恵・菅原 由美子・弓削洋子・赤木和重]
通讯作者：
西中華子・依藤友希・山口 恵・菅原 由美子・弓削洋子・赤木和重
学級の遂行資源の高さと教師の指導行動の関連の検討：場面想定法を用いて
考察课堂表现资源水平与教师教学行为的关系：运用场景想象法
考察课堂表现资源水平与教师教学行为的关系：运用场景想象法
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
学校教育学研究論集
影响因子：
--
作者：
[弓削 洋子, 弓削洋子・楞野祥子]
通讯作者：
弓削洋子・楞野祥子
共 20 条
Educational social psychology on instructional strategy as the integration of teacher's two discrepant leaderships
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批准号：20530593
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2008
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负责人：YUGE Yoko
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依托单位：
海外基金