Qualitative research methodology of Trajectory Equifinality Approach to grasp potentiality and possibility: with visualizing culture and generating bifurcation

轨迹等效性的定性研究方法把握潜力和可能性的方法：用可视化文化和产生分歧

• 批准号: 16K04324
• 负责人: Yasuda Yuko
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04324/
• 关键词: 質的研究法TEA; 分岐点; 文化; 促進的記号; 変容と維持; 介入・支援; キャリア; 社会実装; 文化的記号

项目成果

人生径路・発達の複線性と文化をとらえるTEA（複線径路等至性アプローチ）

TEA（双轨对等法）抓住了人生道路、发展和文化的多轨本质。

• 发表时间: 2019
• 作者: 湯澤 美紀;上田 敏丈;入江 慶太;片平 朋世;三上謙一;Kenichi Mikami;本田真大・益子洋人・永井智;安永悟;三宅一恵・湯澤美紀;岡村優喜子・鈴木佳代子・三上謙一;安田裕子・Jaan Valsiner・土元哲平・宮下太陽・小澤伊久美・伴野崇生・滑田明暢・サトウタツヤ;本田真大;長田敬五・安永悟;三上謙一;本田真大;三宅一恵・湯澤美紀;安田裕子・番田清美;長田敬五・安永悟;本田真大;妹尾麻美・三品拓人・安田裕子;三上謙一;湯澤美紀;長田敬五・熊倉雅彦・桑島治博・両角祐子・安永悟;隅本雅友・菅井育子・神崎真実・斎藤進也・安田裕子・サトウタツヤ;本田真大・水野治久;菅井育子・隅本雅友・神崎真実・斎藤進也・安田裕子・サトウタツヤ;太田啓介・金澤知之進・力丸由起子・平嶋伸悟・安永悟・中村桂一郎;湯澤美紀・児子千鶴子・三宅一恵・片平朋世;三上謙一;石丸文敏・安永悟;神崎真実・菅井育子・隅本雅友・斎藤進也・安田裕子・サトウタツヤ;本田真大;湯澤美紀;須藤文・安永悟;三上謙一;矢藤優子・肥後克己・妹尾麻美・安田裕子・サトウタツヤ・神崎真実;本田真大;三宅一恵・湯澤美紀;三上謙一;香曽我部琢・中坪史典・高橋健介・境愛一郎・安田裕子・大森隆司;本田真大;湯澤美紀;安永悟;Kenichi Mikami;本田真大・永井智;安田裕子;湯澤 正通;本田真大;三上謙一;安田裕子・Jaan Valsiner・大川聡子・北出慶子・香曽我部琢・森直久・森岡正芳・滑田明暢・サトウタツヤ;須藤文・安永悟;湯澤美紀 ・湯澤正通・山下桂世子;Kenichi Mikami;本田真大;安田裕子・福田茉莉
• 通讯作者: 安田裕子・福田茉莉

TEM（複線径路等至性モデリング）を学ぶ

学习 TEM（多轨道路线等效建模）

• 发表时间: 2018
• 作者: Masahiro Honda;Haruhisa Mizuno;Masato Kimura;Toshiharu Ida;& Satoru Nagai;須藤文・安永悟;三上謙一;安田裕子・サトウタツヤ・伊東美智子・北出慶子;三上謙一;増井沙奈江・安永悟;サトウタツヤ・安田裕子
• 通讯作者: サトウタツヤ・安田裕子

妊娠期女性の職業キャリア展望

孕妇的职业前景

• 发表时间: 2018
• 作者: Masahiro Honda;Haruhisa Mizuno;Masato Kimura;Toshiharu Ida;& Satoru Nagai;須藤文・安永悟;三上謙一;安田裕子・サトウタツヤ・伊東美智子・北出慶子;三上謙一;増井沙奈江・安永悟;サトウタツヤ・安田裕子;クリテンデンとランディーニ;安永悟・他;本田真大;田中晶子・安田裕子・上宮愛・片岡笑美子・鈴木聡・西部智子・仲真紀子;三上謙一;安永悟;本田真大;妹尾麻美・三品拓人・安田裕子
• 通讯作者: 妹尾麻美・三品拓人・安田裕子

「TEMで広がる社会実装」の可能性

“TEM 扩大社会实施”的可能性

• 发表时间: 2017
• 作者: 水野治久・本田真大・千賀則史・中井大介;豊田香・北出慶子・伊東美智子・大川満里子・サトウタツヤ・安田裕子
• 通讯作者: 豊田香・北出慶子・伊東美智子・大川満里子・サトウタツヤ・安田裕子

教育の方法と技術―学びを育てる教室の心理学（教育実践の質的研究方法）

教育方法和技巧：促进学习的课堂心理学（教育实践的定性研究方法）

• 发表时间: 2017
• 作者: Sato T.;Kasuga H.;& Nameda A.;安田裕子;安田裕子;安田裕子;安田裕子・サトウタツヤ;サトウタツヤ・安田裕子;サトウタツヤ・安田裕子・上川多恵子・北出慶子・伊東美智子・豊田香・林田一子・大野志保・大川満里子・田代裕一朗・三田地真実・松本玲子;サトウタツヤ・安田裕子・上川多恵子・北出慶子・伊東美智子・豊田香・林田一子・大野志保・大川満里子・田代裕一朗・三田地真実・松本玲子;指宿信・石塚伸一・渕野貴生・佐伯昌彦・番敦子・宮地尚子・菊池美名子・田村正博・後藤弘子・杉田聡・平山真理・安田裕子・坂上香・廣井亮一・中村正・鈴木伸元;田中俊也・﨑濱秀行・森朋子・岩﨑千晶・森田泰介・平山るみ・北野朋子・山田嘉徳・安田裕子・小島美和・藤原梓・松下陽子・黒松成輝・西澤晴香
• 通讯作者: 田中俊也・﨑濱秀行・森朋子・岩﨑千晶・森田泰介・平山るみ・北野朋子・山田嘉徳・安田裕子・小島美和・藤原梓・松下陽子・黒松成輝・西澤晴香