International Comparative Research on the Relation between Self-reported Academic Achievements,Time Spent Studying by University Students and Objective Academic Abilities
International Comparative Research on the Relation between Self-reported Academic Achievements,Time Spent Studying by University Students and Objective Academic Abilities
大学生自我报告学业成绩、学习时间与客观学术能力关系的国际比较研究
批准号：
16K04646
负责人：
Mori Rie
金额：
$2.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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University of Wsiconsin(米国)
威斯康星大学（美国）
威斯康星大学（美国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Student Engagement and Student Learning Outcomes from an International Comparative Perspective
国际比较视角下的学生参与度和学生学习成果
国际比较视角下的学生参与度和学生学习成果
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mori Rie, Rhee Byung Sik, Kim Byoungjoo, Ko Jang wan, Yamada Reiko, Shirakawa Yuji]
通讯作者：
Shirakawa Yuji
延世大学/嶺南大学/成均館大学(韓国)
延世大学/岭南大学/成均馆大学（韩国）
延世大学/岭南大学/成均馆大学（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
成均館大学校/延世大学校/嶺南大学校(韓国)
成均馆大学/延世大学/岭南大学（韩国）
成均馆大学/延世大学/岭南大学（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Direct and Indirect Assessment of Student Learning Outcomes Tested in Japanese Higher Education
日本高等教育中学生学习成果的直接和间接评估
日本高等教育中学生学习成果的直接和间接评估
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[MORI, Rie, Reiko Yamada and Rie Mori]
通讯作者：
Reiko Yamada and Rie Mori
共 12 条
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