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読書が国語力に及ぼす長期的影響：実験と自然言語処理による検討

阅读对日语能力的长期影响：使用实验和自然语言处理进行考试

基本信息

批准号：
16J06872
负责人：
猪原敬介
金额：
$ 2.08万
依托单位：
The University of Electro-Communications
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-22 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16J06872/
关键词：
言語力読書ジャンル

项目摘要

研究Ⅰでは，様々な年代の参加者に対し，読書経験と語彙の関連についての調査を行い，その結果と理論的シミュレーションを比較することで，読書が語彙に及ぼす影響について解明することを目的としている。その際，読書のジャンルの影響も併せて検討する。読書経験と語彙の関連についての調査については，小学校での調査の実施と，大学生へのweb調査を終え，学会発表を行った。特に小学校での調査は，今年度の４月と２月に２回に渡って調査を行い，縦断的な分析が可能なデータを得たところである。論文についても，第一著者で１本，第二著者で２本を投稿中である。理論的シミュレーションに関しても，上述の大学生へのweb調査データとシミュレーションを比較する研究を行い，国内学会発表２件と，海外学会発表１件を行った。学会発表でのフィードバックを踏まえ，もう一度web調査を行うべく，現在準備中である。関連した内容について，１本の論文を現在執筆中である。今後，申請書に記載した様々な年代（中年層（31～50歳）／高齢層（51～70歳））への調査も行い，理論的シミュレーションの結果と比較し，研究をまとめる予定である。研究Ⅱでは，先行研究，あるいは，本研究の研究Ⅰでは，語彙を「受容語彙（ある言葉を理解できるか，という観点から測定した語彙）」に限定してきたが，本研究では，「産出語彙（ある言葉を使用できるか，という観点から測定した語彙）」について検討するために，作文課題を児童に行ってもらう。この２月には，２校の公立小学校・小中一貫学校で読書と言葉についての調査を行った。さらにこの３月には調査結果をフィードバックしている。こうした調査の中で，先方の校長・副校長とミーティングを行い，来年度以降に作文課題を行うことについても交渉している。

The results of this study were compared with the theoretical results of the study. The results of the study were compared with the results of the study. At the same time, the impact of the book and the discussion of the book. The relationship between the words and the book is discussed in the survey. The survey of primary schools is implemented. The web survey of college students is completed. The study of expression is conducted. The investigation of special primary schools was carried out in April and February of this year, and the analysis of the results was possible. The first author is 1 book, the second author is 2 books. In this paper, we compare the web survey results of college students with those of other universities. Two of them are from domestic universities and one from overseas universities. Learn to express yourself. Once you have a web survey, you can do it. Now you are ready. Related to the content of the article, this article is now being written. From now on, the application shall record the age (middle age layer (31~50 years old)/high age layer (51~70 years old)) of the investigation, and the results of the theoretical investigation shall be compared with the results of the research. Study II is the first study. In Study I, words are limited to "receptive words", while in this study, words are limited to "productive words". February 2012 - 2013 Public Primary School and Junior High School The results of the survey in March this year are as follows: In the middle of the investigation, the principal and vice principal of the former party will be in the middle of the investigation. In the coming year, the composition topic will be in the middle of the investigation.