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Comprehensive study on agent-based reflection in collaborative learning

Comprehensive study on agent-based reflection in collaborative learning
协作学习中基于主体的反思综合研究
批准号：
16K00219
负责人：
Hayashi Yugo
金额：
$2.91万
依托单位：
Ritsumeikan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K00219/
关键词：
協同学習学習支援システム対話エージェントメタ認知説明活動リフレクションインタラクションコミュニケーション

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An Experimental Investigation on Using Pedagogical Conversational Agents: Effects of Posing Facilitation Prompts in Oral-Based Peer Learning
使用教学会话代理的实验研究：在基于口头的同伴学习中摆出促进提示的效果
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [Hayashi, Y.]
通讯作者： Y.
国際会議論文(査読付き)
国际会议论文（同行评审）
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
A preliminary study on the use of emotional recurrence analysis to identify coordination in collaborative learning
利用情绪重现分析识别协作学习中协调性的初步研究
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [Hayashi, Y.]
通讯作者： Y.
The influence of task activity and the learner’s personal characteristics on self-confidence during an online explanation activity with a conversational agent
与对话代理进行在线解释活动时任务活动和学习者个人特征对自信心的影响
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Hayashi, Y. Takeuchi, Y.]
通讯作者： Y.
共 16 条
    A Comprehensive Study on Group Emotions and Biases in Electronic Networks
    • 批准号：
      16KT0157
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $3.08万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      Hayashi Yugo
    • 依托单位：
      Ritsumeikan University
    An Experiment and application of a Pedagogical Conversational Agent that facilitates collaborative learning activity
    海外基金