An Experiment and application of a Pedagogical Conversational Agent that facilitates collaborative learning activity

促进协作学习活动的教学对话代理的实验和应用

• 批准号: 25870910
• 负责人: Hayashi Yugo
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Ritsumeikan University (2014-2015)University of Tsukuba (2013)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25870910/
• 关键词: エージェント; 協同学習; インタラクション; インタフェース

项目成果

Explanation Activities with a Pedagogical Agent in an Online Task: Lexical Network Analysis

在线任务中与教学代理的解释活动：词汇网络分析

• 发表时间: 2015
• 作者: Hayashi;Y.
• 通讯作者: Y.

Lexical Network Analysis on an Online Explanation Task: Effects of Affect and Embodiment of a Pedagogical Agent

在线解释任务的词汇网络分析：情感的影响和教学主体的体现

• 发表时间: 2016
• 期刊: IEICE Transactions on Fundamentals of Electronics, Communications and Computer Sciences
• 作者: Hayashi;Y.
• 通讯作者: Y.

Designing Pedagogical Agents to Evoke Emotional States in Online Tutoring Investigating the Influence of Animated Characters

设计教学代理以在在线辅导中唤起情绪状态调查动画角色的影响

• 发表时间: 2015
• 作者: Hayashi;Y. Marutschke;M;D.
• 通讯作者: D.

Dual-Channel Modelに基づく対話エージェントを利用した協同による説明活動の促進方法

一种基于双通道模型的对话代理促进协作解释活动的方法

• 发表时间: 2014
• 期刊: 電子情報通信学会論文誌D
• 作者: Minato;Kunio;杉本弘幸;林 勇吾
• 通讯作者: 林 勇吾

複数のペダゴジカルエージェントを用いたグループベースの協同学習支援に関する実験的検討

使用多个教学代理的基于小组的协作学习支持的实验研究

• 发表时间: 2014
• 作者: 李成市;紀旭峰;島田大輔;野口真広;ベヨンミ;小野容照;劉傑;林 勇吾
• 通讯作者: 林 勇吾