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The Visualization Platform for Knowledge Building Process in Online Collaborative Learning

The Visualization Platform for Knowledge Building Process in Online Collaborative Learning
在线协作学习中知识构建过程的可视化平台
批准号：
16K00488
负责人：
Matsuzawa Yoshiaki
金额：
$2.83万
依托单位：
Aoyama Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K00488/
关键词：
学習過程分析知識構築創発学習支援情報システム学習支援システム協調学習

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Community Knowledge, Collective Responsibility: The Emergence of Rotating Leadership in Three Knowledge Building Communities
社区知识，集体责任：三个知识建设社区中轮流领导的出现
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [Leanne Ma, Yoshiaki Matsuzawa, Bodong Chen, Marlene Scardamalia]
通讯作者： Marlene Scardamalia
Multivocal Challenge toward Measuring Computational Thinking: Bebras Challenge vs Computer Programming
衡量计算思维的多声挑战：Bebras 挑战与计算机编程
DOI： --
发表时间： 2019
期刊： IFIP-TC3 Open Conference on Computers in Education (OCCE) 2018, Springer
影响因子： --
作者： [Yoshiaki matsuzawa, Kazuyoshi Murata, Seiichi Tani]
通讯作者： Seiichi Tani
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四年级知识建构课堂中的轮流领导和集体责任
DOI： 10.1504/ijode.2016.10001021
发表时间： 2016
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影响因子： --
作者： [Leanne Ma, Yoshiaki Matsuzawa, Marlene Scardamalia]
通讯作者： Marlene Scardamalia
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DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Yoshiaki Matsuzawa, Misako Noguchi, Issei Nakano]
通讯作者： Issei Nakano
共 6 条
    The development of programming learning environment based upon a knowledge building collaborative learning environment
    • 批准号：
      19K12256
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Matsuzawa Yoshiaki
    • 依托单位：
      Aoyama Gakuin University
    Restructuring the Programming Education from the Viewpoint of Information Systems
    海外基金