The Visualization Platform for Knowledge Building Process in Online Collaborative Learning

在线协作学习中知识构建过程的可视化平台

基本信息

  • 批准号：
    16K00488
  • 负责人：
    Matsuzawa Yoshiaki
  • 金额：
    $ 2.83万
  • 依托单位：
    Aoyama Gakuin University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2016
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Community Knowledge, Collective Responsibility: The Emergence of Rotating Leadership in Three Knowledge Building Communities
社区知识，集体责任：三个知识建设社区中轮流领导的出现
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Leanne Ma;Yoshiaki Matsuzawa;Bodong Chen;Marlene Scardamalia
  • 通讯作者：
    Marlene Scardamalia
Multivocal Challenge toward Measuring Computational Thinking: Bebras Challenge vs Computer Programming
衡量计算思维的多声挑战：Bebras 挑战与计算机编程
Rotating Leadership and Collective Responsibility in a Grade 4 Knowledge Building Classroom
四年级知识建构课堂中的轮流领导和集体责任
Exploration of Algorithm Abstraction Process with Cubetto and Middle Grade Elementary Kids
Cubetto和中小学生对算法抽象过程的探索
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yoshiaki Matsuzawa;Misako Noguchi;Issei Nakano
  • 通讯作者：
    Issei Nakano
Knowledge Forum as Qualitative Research Platform
知识论坛作为定性研究平台
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yoshiaki Matsuzawa;Kensuke Watanabe;Yuya Tashiro
  • 通讯作者：
    Yuya Tashiro
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Matsuzawa Yoshiaki其他文献

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    $ 2.83万
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