科学的創造性の育成をめざした知識構築型実験・観察指導プログラムの産学官連携開発

产学官合作开发知识构建实验/观察指导计划,旨在培养科学创造力

基本信息

  • 批准号:
    17700595
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.98万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2005
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2005 至 2006
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究の目的は,次の2点である.(1)理科が苦手な小学校教員,体験的・問題解決的な指導に不慣れな中学校教員が日々の授業で使うことのできる「知識構築型実験・観察指導プログラム(指導計画,実験観察素材・道具,デジタルコンテンツなどを一揃いにしたもの)」を開発する.その際,先進的な学校,教育委員会,教育系企業,社会教育施設等のパートナーシップに基づき,各機関が所有する科学的創造性に関する最先端の知を活用し,結集させることで,教育現場で役立つ実効性の高いプログラムを開発する.(2)開発したプログラムを教育現場で普及・浸透させる.インターネットなどを利用してプログラムを一般公開するとともに,教師向けワークショップを開催して幅広く提供する.本年度は,上記の目的を達成するために,次の4点を実施した.(1)試作版プログラムの評価宮崎県などの理科が苦手な公立小学校教師を目指す大学生に試作版プログラムを利用してもらい,その有効性を評価した.評価は,理科を教える自信に関する運勢ライン法,体験者のアンケート調査などを複合的に検討して行った.(2)プログラムの改良・完成上記(1)の結果を受けてプログラムを改良し,プログラムを完成させた.(3)プログラムの公開と普及・浸透完成したプログラムをインターネット等を通じて,保護者などに公開し,家庭におけるプログラムの応用的な利用を促進した.東京などでワークショップを開催して,プログラムを幅広く提供した.(4)研究成果のまとめと公表研究の成果を科学教育などの国内学会発表及び学術論文としてまとめた.
The purpose of this study is to study the relationship between the two factors. (1)Science teachers in elementary schools are not accustomed to the guidance of physical problem solving for middle school teachers. At the same time, advanced schools, education committees, education departments, enterprises, social education facilities, etc., all institutions have the most advanced knowledge of scientific creativity, and the educational field has been established and developed. (2)Open up the educational scene, popularize it, and penetrate it. The teacher will open the door to the public. This year, the above objectives were achieved, and the next four points were implemented. (1)The evaluation of the trial version of the book is based on the evaluation of Miyazaki's science teachers and public elementary school teachers. The evaluation of the trial version of the book is based on the evaluation of the use of the book. Evaluation, science, education, self-confidence, fortune telling, physical fitness, research, and complex research. (2)The results of the above note (1) were improved and completed. (3)The open, popular, and penetrative nature of the community is to be promoted by the community, by the family, by the community, and by the community. Tokyo, Japan, South Korea, South Korea (4)Research achievements, public statements, research achievements, scientific and educational statements, and academic papers.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
おやこdeサイエンス:家庭における科学の学習環境の充実を支援する教育プログラム
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おやこdeサイエンス:家庭における科学の学習環境の構築
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口頭発表は授業である:発表内容の世界へ聴衆を誘うための基本的な考え方
口头演讲是一堂课:邀请观众进入演讲内容世界的基本想法。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    ジョシュ・バーシン(著);赤堀侃司(監訳);望月俊男ほか4名(訳);山口悦司;山口悦司;山口悦司
  • 通讯作者:
    山口悦司
小学校教師を目指す大学生に「理科を教える自信」を持たせるための教育方法
让立志成为小学教师的大学生有信心教授科学的教育方法
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    ジョシュ・バーシン(著);赤堀侃司(監訳);望月俊男ほか4名(訳);山口悦司;山口悦司;山口悦司;山口悦司
  • 通讯作者:
    山口悦司
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Development and Practical Evaluation of a Concept Mapping Software Supporting Self-Reflection by Comparing the Thinking Processes of Oneself and of Others
通过比较自己和他人的思维过程来支持自我反思的概念图软件的开发和实际评估
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  • 发表时间:
    2005
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  • 作者:
    出口 明子;山口 悦司;舟生 日出男;稲垣 成哲
  • 通讯作者:
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知道了