Math Play Learning programs for 3, 4 and 5 years old children based on learning of kindergarten and elementary school
基于幼儿园和小学学习的3、4、5岁儿童数学游戏学习计划
基本信息
- 批准号:16K01043
- 负责人:
- 金额:$ 2.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
Attachment Play Related to Piaget’s Conservation Task with Parent
与皮亚杰与家长的保护任务相关的依恋游戏
- DOI:10.5539/ijps.v11n2p24
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山本修平;小林和雄;山田吉英;石井恭子;石井恭子;Watanabe Nobuki;佐々木庸介;Watanabe Nobuki
- 通讯作者:Watanabe Nobuki
領域「環境」の内容に関する考察 その1
对“环境”领域内容的思考第1部分
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山田吉英;小林和雄;山本修平;井川悠司;渡邉 伸樹;Yoshihide Yamada;渡邉伸樹
- 通讯作者:渡邉伸樹
Effective Simple Mathematics Play at Home in Early Childhood: Promoting both Non-cognitive and Cognitive Skills in Early Childhood
幼儿期在家玩有效的简单数学:促进幼儿期的非认知和认知技能
- DOI:10.29333/iejme/5739
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山本修平;小林和雄;山田吉英;石井恭子;石井恭子;Watanabe Nobuki
- 通讯作者:Watanabe Nobuki
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文化的自己観は本当に「文化」を測っているのか-平均構造・多母集団同時分析を用いた特異項目機能の検証-
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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描画にみる子どもの空間概念の研究(そのVI)
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- 发表时间:
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WATANABE Nobuki
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- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
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Development of new preschool and elementary school play programs based on collaboration between elementary and elementary school children that enhances both non-cognitive and mathematical skills.
基于中小学生之间的合作,开发新的学前班和小学游戏项目,提高非认知和数学技能。
- 批准号:
19K03127 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
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$ 2.33万 - 项目类别:
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- 批准号:
23700955 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
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21730694 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
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- 批准号:
24K06140 - 财政年份:2024
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- 批准号:
24K06351 - 财政年份:2024
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24K05908 - 财政年份:2024
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