Math Play Learning programs for 3, 4 and 5 years old children based on learning of kindergarten and elementary school

基于幼儿园和小学学习的3、4、5岁儿童数学游戏学习计划

基本信息

  • 批准号:
    16K01043
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
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专利数量(0)
子どもの認識からみた内容と方法の見直し
从儿童感知的角度审视内容和方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山田吉英;西行大志;渡邉伸樹;山田吉英;山田吉英;渡邉伸樹
  • 通讯作者:
    渡邉伸樹
Attachment Play Related to Piaget’s Conservation Task with Parent
与皮亚杰与家长的保护任务相关的依恋游戏
  • DOI:
    10.5539/ijps.v11n2p24
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本修平;小林和雄;山田吉英;石井恭子;石井恭子;Watanabe Nobuki;佐々木庸介;Watanabe Nobuki
  • 通讯作者:
    Watanabe Nobuki
「子どもの認知」に基づく教育内容・方法論の発信
传播基于“儿童认知”的教育内容和方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石井恭子;堀由紀子;渡邉 伸樹
  • 通讯作者:
    渡邉 伸樹
領域「環境」の内容に関する考察 その1
对“环境”领域内容的思考第1部分
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山田吉英;小林和雄;山本修平;井川悠司;渡邉 伸樹;Yoshihide Yamada;渡邉伸樹
  • 通讯作者:
    渡邉伸樹
Effective Simple Mathematics Play at Home in Early Childhood: Promoting both Non-cognitive and Cognitive Skills in Early Childhood
幼儿期在家玩有效的简单数学:促进幼儿期的非认知和认知技能
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  • 通讯作者:
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  • 作者:
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WATANABE Nobuki其他文献

文化的自己観は本当に「文化」を測っているのか-平均構造・多母集団同時分析を用いた特異項目機能の検証-
文化自我观真的衡量“文化”吗? -使用平均结构和同时多群体分析验证单一项目功能-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    田井 志保里;阿濱 茂樹;小笠原 拓;小笠原 拓;池田充裕;池田充裕;池田充裕;藤井浩基;藤井浩基;藤井浩基;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;WATANABE Nobuki;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;田崎 勝也
  • 通讯作者:
    田崎 勝也
描画にみる子どもの空間概念の研究(そのVII)
儿童绘画中的空间概念研究(第七部分)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    田井 志保里;阿濱 茂樹;小笠原 拓;小笠原 拓;池田充裕;池田充裕;池田充裕;藤井浩基;藤井浩基;藤井浩基;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;WATANABE Nobuki;渡邉 伸樹
  • 通讯作者:
    渡邉 伸樹
描画にみる子どもの空間概念の研究(そのVI)
儿童绘画中的空间概念研究(第六部分)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    田井 志保里;阿濱 茂樹;小笠原 拓;小笠原 拓;池田充裕;池田充裕;池田充裕;藤井浩基;藤井浩基;藤井浩基;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;WATANABE Nobuki;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹
  • 通讯作者:
    渡邉 伸樹
Development Process of Space Cognition in Children's Drawings
儿童绘画空间认知的发展过程
科学読物書評研究-序説-
科学阅读书评研究-简介-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    田井 志保里;阿濱 茂樹;小笠原 拓;小笠原 拓;池田充裕;池田充裕;池田充裕;藤井浩基;藤井浩基;藤井浩基;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;WATANABE Nobuki;渡邉 伸樹;渡邉 伸樹;田崎 勝也;間瀬茂夫
  • 通讯作者:
    間瀬茂夫

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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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Development of new preschool and elementary school play programs based on collaboration between elementary and elementary school children that enhances both non-cognitive and mathematical skills.
基于中小学生之间的合作,开发新的学前班和小学游戏项目,提高非认知和数学技能。
  • 批准号:
    19K03127
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A practical study of Lesson Study for improving teacher's practical teaching ability of mathematics education for preventing the decline in mathematical literacy of children
课堂学习提高教师数学教育实践教学能力预防幼儿数学素养下降的实践研究
  • 批准号:
    25350246
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A practical study on development of teaching materials of mathematical activities about history of science and technology for cooperation between elementary and junior high schools
中小学合作科技史数学活动教材开发的实践研究
  • 批准号:
    23700955
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A Practical Study on the Development of Teaching Materials of Meaningful "Mathematical Activity" for Geometry Education in Elementary School.
小学几何教育有意义的“数学活动”教材开发的实践研究。
  • 批准号:
    21730694
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似国自然基金

电视三维文博馆数字建模及渲染关键技术
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于多尺度模拟的金属有机框架膜材料脱盐性能研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
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    省市级项目
骨骼特异性多尺度模型的高效参数反演方法研究
  • 批准号:
    MS25A020028
  • 批准年份:
    2025
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几何深度学习引导的全柔性分子对接方法研究
  • 批准号:
    MS25B030050
  • 批准年份:
    2025
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    省市级项目
基于数学规划和深度学习的索杆张力结构智能设计方法研究
  • 批准号:
    MS25E080077
  • 批准年份:
    2025
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基于多尺寸Ag基团簇电催化还原CO2的机器学习理论研究
  • 批准号:
    QN25A040007
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于相场模拟的多铁性拓扑材料设计
  • 批准号:
    R25E020014
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
面向数学规划求解器的多模态数据生成关键技术研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于多模态混合专家模型的点云配准技术研究
  • 批准号:
    2025JJ50338
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
角度因子对湖南省卫星遥感地表温度影响机制及优化反演算法研究
  • 批准号:
    2025JJ80279
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目

相似海外基金

REU Site: Appalachian Mathematics and Physics Site
REU 站点:阿巴拉契亚数学和物理站点
  • 批准号:
    2349289
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
REU Site: Research Experiences for Undergraduates in Algebra and Discrete Mathematics at Auburn University
REU 网站:奥本大学代数和离散数学本科生的研究经验
  • 批准号:
    2349684
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
地球物理学における大規模流体の数学解析
地球物理中大尺度流体的数学分析
  • 批准号:
    24KJ2080
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
算数・数学科における関数の理解の改善を図るためのカリキュラム開発及び評価の研究
课程开发和评估研究,以提高对算术/数学系职能的理解
  • 批准号:
    24K06065
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「かたち」に関する数学教材の開発
“形状”相关数学教材的开发
  • 批准号:
    24K06140
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
情報科と数学科の教科横断的な統計教育の開発と教員養成プログラムへの適用
信息与数学系跨学科统计教育的发展及其在教师培训项目中的应用
  • 批准号:
    24K06351
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校数学における探究的な学びを志向した文字式の活用に関する実践的研究
学校数学中字母表达探索性学习的实践研究
  • 批准号:
    24K05908
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
制定数学系教师培训计划,通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
  • 批准号:
    24K05948
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Mathematics to underpin and drive novel inertial microfluidic technologies
数学支撑和驱动新型惯性微流体技术
  • 批准号:
    DP240101089
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Discovery Projects
複数学習ツールの日常的な学習ログを統合することによる授業可視化手法の開発
整合多种学习工具日常学习日志开发课程可视化方法
  • 批准号:
    24K16751
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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知道了