Die Rolle des primären und sekundären somatosensorischen Kortex bei perzeptuellem Lernen

初级和次级体感皮层在知觉学习中的作用

• 批准号: 5446977
• 负责人: Professor Patrick Ragert, Ph.D.
• 金额: --
• 依托单位: Abteilung Bewegung und Training
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Fellowships
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2004-12-31 至 2007-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5446977?language=en
• 关键词: Die; Rolle; des; prim; ren

Studien an Hirnschnitten belegen, dass synaptische Plastizität allein durch die Applikation elektrischer Reizmuster ausgelöst werden kann, die die Eigenschaften der Input-Statistik manipulieren. Um eine Brücke zu Lernprozessen zu schlagen, die Veränderungen von Wahrnehmung und Verhalten zugrunde liegen, soll in der vorliegenden Arbeit beim Menschen durch eine Kombination von psychophysischen Tests und nicht-invasiven Imaging Verfahren diejenigen Prozesse im Bereich des somatosensorischen Kortex untersucht werden, die beim perzeptuellen Lernen eine Rolle spielen. Für die Auslösung solcher Lernprozesse werden neue, passive Stimulationsprotokolle verwendet, die taktile Koaktivierung sowie die repetitive transkranielle Magnetstimulation (rTMS), die beide auf Hebb¿schen Lernmechanismen beruhen. Studien der eigenen Arbeitsgruppe belegen deren außerordentliche Wirksamkeit und zeigen, dass Reorganisationen im primären somatosensorischen Kortex (SI) eine Voraussetzung für perzeptuelles Lernen zu sein scheint. Das Ziel dieser Arbeit besteht daher darin, die Rolle von SI und SII (sekundärer somatosensorischen Kortex) für perzeptuelles Lernen unter Verwendung verschiedener Kombinationen passiver Stimulationsprotokolle systematisch zu untersuchen, um Aussagen über die Randbedingungen zu gewinnen, die solche Lernprozesse kontrollieren, was zu einer Optimierung von passiven Stimulationsprotokollen hinsichtlich Ausmaß, Stabilität, und Dauer von Gelerntem führen soll. Letzteres ist vor dem Hintergrund, dass TMS weltweit immer mehr zu therapeutischen Zwecken eingesetzt wird, von großer Wichtigkeit, um mögliche Langzeitwirkungen von TMS auf Wahrnehmung und Verhalten besser zu verstehen.

学与学，学与学，学与学，学与学，学与学，学与学，学与学，学与学，学与学，学与学。1 .在夜间成像和心理物理测试的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合下，在夜间成像和身体感觉的结合上。<s:1> r die Auslösung solcher Lernprozesse werden neue，被动刺激（passive stimulation, protokolle verwendet），重复磁刺激（rTMS） （die beide auf Hebb¿schen Lernmechanismen beruhen）。研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：研究对象：Das Ziel dieser Arbeit best daher darin, die Rolle von SI and SII (sekundärer somatosensorischen Kortex); r perzeptuelles lerenenter ter Verwendung verschiedener Kombinationen passipasstimulinggen zugewinnen, die solche lerprozesse kontrollien，是zu einer Optimierung von passipasstimulensen protokololens hinsichtlich ausmasß， Stabilität, und Dauer von Gelerntem fhren soll。Letzteres ist vor dem Hintergrund, dass TMS weltwees immer mehr zu therapeutischen Zwecken eingesetzt, von großer Wichtigkeit， um mögliche Langzeitwirkungen von TMS auf Wahrnehmung和Verhalten besser zverstehen。