Die Rolle des primären und sekundären somatosensorischen Kortex bei perzeptuellem Lernen

首先，突触可塑性可以通过对输入状态进行操纵的特性分析来实现韦尔登。在一个用于治疗的手术室中，通过将心理生理测试和非侵入性成像结合起来，可以在人体感觉皮层韦尔登中进行手术，从而使Wahrnehmung和Verhalten的测量和测量更准确，从而使患者能够进行角色扮演。为了解决韦尔登的新问题，被动刺激的原理是重复性的经颅磁刺激（rTMS）。在原有的劳动力群体中，劳动力市场和劳动力市场的重组主要是针对初级躯体感觉器官的，这是一个非常有吸引力的市场。Das Ziel dieser Arbeit besteht daher darin，die Rolle von SI und SII（sekundärer somatosensorischen Kortex）für perzeptuelles Lernen unter Verwendung Verbinationen Combinationen passiver Stimulationsprotokolle systematisch zu untersuchen，um Aussagen über die Randbedingungen zu gewinnen，die solche Lernprozesse kontrollieren，was zu einer Optimierung von passiven Stimulationsprotokhinsichtlich Ausmaidance，Stabilität，und Dauer von Gelerntem führen soll. Letzteres is vor dem Hintergrund，dass TMS weltweit immer梅尔zu therapeutischen Zwecken eingesetzt wird，von greßer Wichtigkeit，um mögliche Langzeitkungen von TMS auf Wahrnehmung und Verhalten besser zu verstehen.

Studien an Hirnschnitten belegen, dass synaptische Plastizität allein durch die Applikation elektrischer Reizmuster ausgelöst werden kann, die die Eigenschaften der Input-Statistik manipulieren. Um eine Brücke zu Lernprozessen zu schlagen, die Veränderungen von Wahrnehmung und Verhalten zugrunde liegen, soll in der vorliegenden Arbeit beim Menschen durch eine Kombination von psychophysischen Tests und nicht-invasiven Imaging Verfahren diejenigen Prozesse im Bereich des somatosensorischen Kortex untersucht werden, die beim perzeptuellen Lernen eine Rolle spielen. Für die Auslösung solcher Lernprozesse werden neue, passive Stimulationsprotokolle verwendet, die taktile Koaktivierung sowie die repetitive transkranielle Magnetstimulation (rTMS), die beide auf Hebb¿schen Lernmechanismen beruhen. Studien der eigenen Arbeitsgruppe belegen deren außerordentliche Wirksamkeit und zeigen, dass Reorganisationen im primären somatosensorischen Kortex (SI) eine Voraussetzung für perzeptuelles Lernen zu sein scheint. Das Ziel dieser Arbeit besteht daher darin, die Rolle von SI und SII (sekundärer somatosensorischen Kortex) für perzeptuelles Lernen unter Verwendung verschiedener Kombinationen passiver Stimulationsprotokolle systematisch zu untersuchen, um Aussagen über die Randbedingungen zu gewinnen, die solche Lernprozesse kontrollieren, was zu einer Optimierung von passiven Stimulationsprotokollen hinsichtlich Ausmaß, Stabilität, und Dauer von Gelerntem führen soll. Letzteres ist vor dem Hintergrund, dass TMS weltweit immer mehr zu therapeutischen Zwecken eingesetzt wird, von großer Wichtigkeit, um mögliche Langzeitwirkungen von TMS auf Wahrnehmung und Verhalten besser zu verstehen.