A study on development of the simultaneous support for preventing risk factors of learning difficulties of national language.

预防国语学习困难危险因素同步支持的研究

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Contribution of the Incomplete Use of Macro-Rules to Reading Comprehension Difficulty in Japanese Fourth to Sixth Graders
宏观规则运用不完整对日语四至六年级学生阅读理解困难的影响
  • DOI:
    10.6033/specialeducation.7.57
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Narita M.;Sato K.;Naka C.;Mekaru M. and Koike T.
  • 通讯作者:
    Mekaru M. and Koike T.
A Study on the Background Factors Involved in Kanji Writing Difficulty in Relation to Kanji Reading Difficulty and Low Vocabulary Attainment for Japanese Second to Sixth Graders
日语二至六年级学生汉字书写困难的背景因素与汉字阅读困难和词汇量低的关系研究
  • DOI:
    10.6033/specialeducation.7.9
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ozeki;H.;Naka;C.;Mekaru;M.;Yoshida;Y. and Koike;T.
  • 通讯作者:
    T.
小学2~6年生における漢字書字の重度低成績の背景複合要因に関する研究-ひらがな・漢字の読み書きスキル低成績の重複について-
二年级至六年级小学生汉字和书写能力严重低下的复杂因素研究 - 关于平假名和汉字读写能力低下的重叠 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ozeki;H.;Naka;C.;Mekaru;M.;Yoshida;Y. and Koike;T.;髙橋智・堀田らな;今枝史雄・菅野敦;増田純子・大山帆子・銘苅実土・中知華穂・小池敏英;高橋智・田部絢子・内藤千尋・石川衣紀・石井智也;中村奈々・橋本創一・熊谷亮・枡千晶・中西晴之・脇田一隆・丸山徳晃・菅野敦;大関浩仁・銘苅実土・中知華穂・小池敏英
  • 通讯作者:
    大関浩仁・銘苅実土・中知華穂・小池敏英
書く行為を伴わない書字教材による学習行動の変容について 書き困難を示す施設入所児を対象にした事例検討
关于使用不涉及写作行为的写作材料的学习行为的改变:针对就读于表现出写作困难的机构的儿童的案例研究。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    赤塚めぐみ;森下未奈子;後藤隆章;小池敏英
  • 通讯作者:
    小池敏英
LD児におけるイラストを用いた漢字単語の読み指導に関する研究
学习障碍儿童插画汉字读字教学研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    若林上総;神山努;半田健;遠藤愛;加藤哲文;塚田睦美・岩崎仁香・古里恵・中知華穂・小池敏英・雲井未歓;別府哲・工藤英美・加藤義信・成田民子;内藤千尋・高橋智;神山努;上原翔子・守屋仁香・石井徹弥・鈴木サヤカ・西村久美子・桜井良平・大伴潔・林安紀子・橋本創一・菅野敦・根本友己;内藤千尋・田部絢子・高橋智;熊澤綾・小池敏英・後藤隆章・高橋昇希・中知華穂
  • 通讯作者:
    熊澤綾・小池敏英・後藤隆章・高橋昇希・中知華穂
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Koike Toshihiide其他文献

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