An exploratory research on holistic educational measurement with adaptive interview testing based on previous writing assessment findings.
基于之前的写作评估结果,通过适应性面试测试进行整体教育测量的探索性研究。
基本信息
- 批准号:17K18627
- 负责人:
- 金额:$ 3.99万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-06-30 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本語 Can-do-statements 尺度および高等教育で必要とされる適性や資質・スキルの 自己評定尺度の相関関係に基づく潜在構造の探索的分析:韓国語母語話者の JSL 学習者を対象として
基于日语“我能做”陈述量表与高等教育所需的能力、素质和技能自评量表之间的相关性对潜在结构的探索性分析:针对以韩语为母语的 JSL 学习者
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yasuyuki Nakamura;Takahiro Nakahara;中村泰之,中原敬広;Kaneko Masataka;金子真隆,中原敬広,中村泰之;大澤公一
- 通讯作者:大澤公一
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A development of diagnostic psychometrics engine based on continuous measurement model of Japanese language writing abilities
基于日语写作能力连续测量模型的诊断心理测量引擎的开发
- 批准号:
25770190 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
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テスト理論を活用したフィードバックが高校生の学習行動や学習動機づけに与える影響
测试理论反馈对高中生学习行为和学习动机的影响
- 批准号:
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- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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$ 3.99万 - 项目类别:
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17H00288 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
確率ネットワークを組み込んだテスト理論の開発
结合随机网络的测试理论的发展
- 批准号:
07780151 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
社会調査のためのテスト理論の拡張と応用
社会研究测试理论的延伸与应用
- 批准号:
02710070 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)














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