An exploratory research on holistic educational measurement with adaptive interview testing based on previous writing assessment findings.
An exploratory research on holistic educational measurement with adaptive interview testing based on previous writing assessment findings.
基于之前的写作评估结果，通过适应性面试测试进行整体教育测量的探索性研究。
批准号：
17K18627
负责人：
Osawa Koichi
金额：
$3.99万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-06-30 至 2023-03-31
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日本語 Can-do-statements 尺度および高等教育で必要とされる適性や資質・スキルの 自己評定尺度の相関関係に基づく潜在構造の探索的分析：韓国語母語話者の JSL 学習者を対象として
基于日语“我能做”陈述量表与高等教育所需的能力、素质和技能自评量表之间的相关性对潜在结构的探索性分析：针对以韩语为母语的 JSL 学习者
基于日语“我能做”陈述量表与高等教育所需的能力、素质和技能自评量表之间的相关性对潜在结构的探索性分析：针对以韩语为母语的 JSL 学习者
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, 中村泰之，中原敬広, Kaneko Masataka, 金子真隆，中原敬広，中村泰之, 大澤公一]
通讯作者：
大澤公一
A development of diagnostic psychometrics engine based on continuous measurement model of Japanese language writing abilities
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批准号：25770190
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2013
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负责人：Osawa Koichi
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依托单位：
海外基金
