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Developing Active Leaning for Kindergarten Teacher Training through Play/Drama/Theatre Continuum
通过游戏/戏剧/戏剧连续体发展幼儿园教师培训的主动学习
基本信息
- 批准号：17H02709
- 负责人：
- 金额：$ 10.15万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
新入園児の（担任）保育者との関係構築過程について－4歳児の事例から－
关于与新生（班主任）保育员建立关系的过程 - 以4岁儿童为例 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Uno;T;Iwata;M;Seki;A;花輪充;安達祐亮・小出美緒・椛島香代;渡辺行野・椛島香代;早瀬仁美・椛島香代
- 通讯作者：早瀬仁美・椛島香代
乳幼児のための演劇の特徴－「スモール・サイズ」の検討を通して
婴幼儿剧场的特点——从“小体量”的考虑
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuriko Kobayashi;Kayo Kabashima;Mitsuru Hanawa;小林由利子
- 通讯作者：小林由利子
保育者養成のための遊び／ドラマ／演劇連続体によるアクティブラーニング型授業展開―Virginia Glasgow Kosteの考え方の検討を通して－
使用游戏/戏剧/戏剧连续体进行主动学习课程开发以进行儿童保育员培训 - 通过对 Virginia Glasgow Koste 的想法的检验 -
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuriko Kobayashi;Kayo Kabashima;Mitsuru Hanawa;小林由利子;小林由利子
- 通讯作者：小林由利子
高校側のニーズを活かしたトータルな学生支援プログラムの構築に向けて：大学教育へのニーズに関する調査から
建立一个充分利用高中需求的综合学生支持计划：来自大学教育需求的调查
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yagyu Kazuyori;Hashimoto Ryusaku;Shimojo Atsushi;Iwata Michiru;Sueda Keitaro;Seki Ayumi;Shiraishi Hideaki;Saito Takuya;葉石光一;葉石光一・池田吉史・大庭重治・浅田晃佑;木村浩則
- 通讯作者：木村浩則
坪内逍遥が児童教育にもとらした偉業：家庭用児童劇の導入意識（２）坪内逍遥書『家庭用児童劇』台帳の劇化の試み
坪内翔阳在儿童教育方面的成就：引入家庭儿童剧的意识（二）将坪内翔阳的“家庭儿童剧”台本戏剧化的尝试
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：単炳鋒;関あゆみ;花輪充・山本直樹・鴨志田加奈・高谷温子・川合沙弥香
- 通讯作者：花輪充・山本直樹・鴨志田加奈・高谷温子・川合沙弥香
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KOBAYASHI Yuriko其他文献
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{{ truncateString('KOBAYASHI Yuriko', 18)}}的其他基金
Characterization of low pH and aluminum signal transduction based on chemical genetics
基于化学遗传学的低 pH 和铝信号转导表征
- 批准号：
16K14870 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Developing of Teacher Training Program for Kindergarten and NurserySchool to Develop Communication Skills through Drama
制定幼儿园和托儿所教师培训计划，通过戏剧培养沟通能力
- 批准号：
22530880 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
中断のペダゴジーに基づいた道徳科授業構想 演劇的手法を取り入れた授業モデルの開発
基于中断教学法的德育课堂概念 开发结合戏剧方法的课堂模式
- 批准号：
24H02443 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
演劇的手法を用いた授業実践者のもつ暗黙知の解明および熟達化支援に向けた方策の提言
使用戏剧方法阐明课堂实践者所拥有的隐性知识，并提出支持掌握的策略
- 批准号：
23K02132 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
演劇的手法を用いた学習活動における教師の主導性と学習者の自律性
戏剧教学活动中教师的主动性和学习者的自主性
- 批准号：
21K02192 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Amateur Dramatics: Crafting Communities in Time and Space
业余戏剧：在时间和空间中打造社区
- 批准号：
AH/K001922/1 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Research Grant
演劇的手法を用いた効果的な発達障害児者の自尊感情向上プログラムの開発
使用戏剧方法为发育障碍儿童制定有效的自尊改善计划
- 批准号：
23911010 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
演劇的手法を取り入れた、生徒のコミュニケーション能力を高めるための指導法の研究
融入戏剧方法提高学生沟通能力的教学方法研究
- 批准号：
18902013 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists