Developing Active Leaning for Kindergarten Teacher Training through Play/Drama/Theatre Continuum
Developing Active Leaning for Kindergarten Teacher Training through Play/Drama/Theatre Continuum
批准号:
17H02709
负责人:
KOBAYASHI Yuriko
金额:
$10.15万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2017
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2017-04-01 至 2020-03-31
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新入園児の(担任)保育者との関係構築過程について-4歳児の事例から-
关于与新生(班主任)保育员建立关系的过程 - 以4岁儿童为例 -
DOI:
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发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Uno, T, Iwata, M, Seki, A, 花輪充, 安達祐亮・小出美緒・椛島香代, 渡辺行野・椛島香代, 早瀬仁美・椛島香代]
通讯作者:
早瀬仁美・椛島香代
乳幼児のための演劇の特徴-「スモール・サイズ」の検討を通して
婴幼儿剧场的特点——从“小体量”的考虑
DOI:
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发表时间:
2017
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yuriko Kobayashi, Kayo Kabashima, Mitsuru Hanawa, 小林由利子]
通讯作者:
小林由利子
保育者養成のための遊び/ドラマ/演劇連続体によるアクティブラーニング型授業展開―Virginia Glasgow Kosteの考え方の検討を通して-
使用游戏/戏剧/戏剧连续体进行主动学习课程开发以进行儿童保育员培训 - 通过对 Virginia Glasgow Koste 的想法的检验 -
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yuriko Kobayashi, Kayo Kabashima, Mitsuru Hanawa, 小林由利子, 小林由利子]
通讯作者:
小林由利子
高校側のニーズを活かしたトータルな学生支援プログラムの構築に向けて:大学教育へのニーズに関する調査から
建立一个充分利用高中需求的综合学生支持计划:来自大学教育需求的调查
DOI:
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发表时间:
2018
期刊:
文京学院総合研究所紀要
影响因子:
--
作者:
[Yagyu Kazuyori, Hashimoto Ryusaku, Shimojo Atsushi, Iwata Michiru, Sueda Keitaro, Seki Ayumi, Shiraishi Hideaki, Saito Takuya, 葉石光一, 葉石光一・池田吉史・大庭重治・浅田晃佑, 木村浩則]
通讯作者:
木村浩則
坪内逍遥が児童教育にもとらした偉業:家庭用児童劇の導入意識(2)坪内逍遥書『家庭用児童劇』台帳の劇化の試み
坪内翔阳在儿童教育方面的成就:引入家庭儿童剧的意识(二)将坪内翔阳的“家庭儿童剧”台本戏剧化的尝试
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
東京家政大学生活科学研究所研究報告
影响因子:
--
作者:
[単炳鋒, 関あゆみ, 花輪充・山本直樹・鴨志田加奈・高谷温子・川合沙弥香]
通讯作者:
花輪充・山本直樹・鴨志田加奈・高谷温子・川合沙弥香
共 39 条
Characterization of low pH and aluminum signal transduction based on chemical genetics
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批准号:16K14870
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项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额:$2.41万
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财政年份:2016
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负责人:KOBAYASHI Yuriko
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依托单位:
Developing of Teacher Training Program for Kindergarten and NurserySchool to Develop Communication Skills through Drama
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批准号:22530880
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.66万
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财政年份:2010
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负责人:KOBAYASHI Yuriko
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依托单位:
海外基金