Development of Environmental Design to Support Transfer of Learning Materialized Through Multidisciplinary Collaboration
Development of Environmental Design to Support Transfer of Learning Materialized Through Multidisciplinary Collaboration
开发环境设计以支持通过多学科合作实现学习迁移
批准号：
17K12375
负责人：
KAWANA RURI
金额：
$2.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
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小児看護学実習固有の学びとは？－実習で大切にしたいことを臨床・学生・教員間で共有
儿科护理培训的具体学习内容是什么？
儿科护理培训的具体学习内容是什么？
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kazuyo Funakoshi, Ikuko sobue, Hiromi Miura, Yuko Matsumoto, Miyuki Imamura, 高田昌代, 高田昌代, 奥山葉子, 奥山葉子, 川名るり，江本リナ，吉田玲子，山内朋子，鈴木健太，楠田智子，筒井 真優美, 川名るり，江本リナ, 川名るり，仁宮真紀, 川名るり, 川名るり]
通讯作者：
川名るり
“Precious life” workshop designed by the active learning at high school: The theme of baby hatches called “kounotori-no-yurikago”
高中主动学习设计的“珍贵生命”工作坊：以婴儿孵化为主题“kounotori-no-yurikago”
高中主动学习设计的“珍贵生命”工作坊：以婴儿孵化为主题“kounotori-no-yurikago”
DOI：
10.20625/jschn.29_17
发表时间：
2020
期刊：
Journal of Japanese Society of Child Health Nursing
影响因子：
--
作者：
[Kazuyo Funakoshi, Ikuko sobue, Hiromi Miura, Yuko Matsumoto, Miyuki Imamura, 高田昌代, 高田昌代, 奥山葉子, 奥山葉子, 川名るり，江本リナ，吉田玲子，山内朋子，鈴木健太，楠田智子，筒井 真優美, 川名るり，江本リナ]
通讯作者：
川名るり，江本リナ
学びのパフォーマンスのデザイン（４）－医療現場での具体的なパフォーマンスとしての転移
学习表现的设计（4）——在医疗环境中作为具体表现的转移
学习表现的设计（4）——在医疗环境中作为具体表现的转移
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ruri Kawana, Norifumi Arimoto, 川名るり・有元典文]
通讯作者：
川名るり・有元典文
「わざ」の伝達と倫理的感受性－その技は誰にとってすぐれているのか－
“技能”的交流和道德敏感性——技术对谁来说更优越？
“技能”的交流和道德敏感性——技术对谁来说更优越？
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
看護
影响因子：
--
作者：
[Kazuyo Funakoshi, Ikuko sobue, Hiromi Miura, Yuko Matsumoto, Miyuki Imamura, 高田昌代, 高田昌代, 奥山葉子, 奥山葉子, 川名るり，江本リナ，吉田玲子，山内朋子，鈴木健太，楠田智子，筒井 真優美, 川名るり，江本リナ, 川名るり，仁宮真紀]
通讯作者：
川名るり，仁宮真紀
子どもの骨折「なぜ起こる」「どう防ぐ」
儿童骨折：“为什么会发生”和“如何预防”
儿童骨折：“为什么会发生”和“如何预防”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本運動器看護学会誌
影响因子：
--
作者：
[Kazuyo Funakoshi, Ikuko sobue, Hiromi Miura, Yuko Matsumoto, Miyuki Imamura, 高田昌代, 高田昌代, 奥山葉子, 奥山葉子, 川名るり，江本リナ，吉田玲子，山内朋子，鈴木健太，楠田智子，筒井 真優美, 川名るり，江本リナ, 川名るり，仁宮真紀, 川名るり]
通讯作者：
川名るり
共 8 条
To Develop an Essence Model for Student Learning and Student Support in Undergraduate Pediatric Nursing Practice
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批准号：25463530
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.0万
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财政年份：2013
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负责人：KAWANA RURI
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依托单位：
海外基金