Development of web-based teaching materials for developing lecture comprehension skills from a multimodal perspective.
Development of web-based teaching materials for developing lecture comprehension skills from a multimodal perspective.
开发基于网络的教材，从多模式的角度培养讲座理解技能。
批准号：
18K00719
负责人：
mohri takami
金额：
$2.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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会议论文
講義理解能力を評価するための Can-do Statements の開発
制定“可以做的陈述”以评估讲座理解能力
制定“可以做的陈述”以评估讲座理解能力
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[毛利貴美 , 中井好男 , 古川智樹 , 寅丸真澄, 毛利貴美 古川智樹 中井好男 寅丸真澄]
通讯作者：
毛利貴美 古川智樹 中井好男 寅丸真澄
講義理解能力を伸ばすためのWeb教材 : 留学生のための講義理解とノートテイキング
提高听课能力的网络教材：国际学生的听课和笔记
提高听课能力的网络教材：国际学生的听课和笔记
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
マルチモーダルな視点による講義理解能力育成のための Web ベース教材の開発 ―ノートテイキングとフィードバックを基にした分析―
开发基于网络的教材，从多模态角度培养讲座理解能力 -基于笔记和反馈的分析-
开发基于网络的教材，从多模态角度培养讲座理解能力 -基于笔记和反馈的分析-
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
CASTEL/J2021国際大会（プロシーディングス）
影响因子：
--
作者：
[毛利貴美 , 中井好男 , 古川智樹 , 寅丸真澄]
通讯作者：
寅丸真澄
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