CEFR上位者の英語ディベート・ディスカッションの検証と調査方法の確立
CEFR尖子生英语辩论讨论验证及调查方法建立
基本信息
- 批准号:23K00684
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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中谷 安男其他文献
二言語併用者における語彙レベルの干渉現象―フランス在住コモロ移民一世の事例
双语者的词汇干扰现象:以旅居法国的第一代科摩罗移民为例
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
武田将明;原田範行(代表);大河内昌;河野貴美子;神野志隆光;山室信一;Michio Matsubayashi and Shun Watanabe;村田純一;狩俣繁久;中谷 安男;武田将明;陳來幸;Nakajima Takahiro;道坂昭廣;Keiichi Kubo;小林隆史;小田惇一 - 通讯作者:
小田惇一
琉球列島の諸方言
琉球群岛的方言
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
武田将明;原田範行(代表);大河内昌;河野貴美子;神野志隆光;山室信一;Michio Matsubayashi and Shun Watanabe;村田純一;狩俣繁久;中谷 安男;武田将明;陳來幸;Nakajima Takahiro;道坂昭廣;Keiichi Kubo;小林隆史;小田惇一;境一三;狩俣繁久 - 通讯作者:
狩俣繁久
關于江戸時代後期對漢詩的認識―以津阪東陽『夜航詩話』為線索
关佑的江户末期汉文诗学认识——伊豆坂丰雄的《夜飞诗》驯行搜索
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
武田将明;原田範行(代表);大河内昌;河野貴美子;神野志隆光;山室信一;Michio Matsubayashi and Shun Watanabe;村田純一;狩俣繁久;中谷 安男;武田将明;陳來幸;Nakajima Takahiro;道坂昭廣 - 通讯作者:
道坂昭廣
積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を目指して-コミュニケーション・ストラテジー
旨在培养积极尝试沟通的态度 - 沟通策略
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kazuma Edamura;Laura Hering;Tomohik o Inui;Sandra Poncet;小畑弘己;岡室博之;山内直人;中谷 安男 - 通讯作者:
中谷 安男
Qabul al-Adab al-‘Arabi (Kitab Alf Laylah wa Laylah wa al-Nabi Namudhajayn) wa Intishar al-Lugha al-‘Arabiyya fi al-Yaban [日本におけるアラブ文学(「千一夜物語」と「預言者」)とアラビア語の普及](アラビア語)
Qabul al-Adab al-Arabi (Kitab Alf Laylah wa Laylah wa al-Nabi Namudhajayn) wa Intishar al-Lugha al-Arabiyya fi al-Yaban [日本的阿拉伯文学(《一千零一夜》和《先知》) ) ) 和阿拉伯语的传播](阿拉伯语)
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
中谷 安男;狩俣繁久;鷲見朗子 - 通讯作者:
鷲見朗子
中谷 安男的其他文献
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{{ truncateString('中谷 安男', 18)}}的其他基金
談話分析による、認知トレーニングを導入した英語学習タスクの中間言語発達過程の検証
使用话语分析验证包含认知训练的英语学习任务的中间语言发展过程
- 批准号:
10710264 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
教育的ディベートの大学英語教育への導入による学生の英語力向上に関する調査研究
将教育辩论引入大学英语教育提高学生英语水平的研究
- 批准号:
24K04090 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
授業への英語ディベート導入に向けた相互評価ルーブリックの開発
制定将英语辩论引入课堂的相互评价标准
- 批准号:
24K16132 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of English debate self-learning system using groupware
利用群件开发英语辩论自学系统
- 批准号:
23K00669 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
批判的思考力育成のための教材と教材準拠型批判的思考力テストの開発とその効果の検証
开发批判性思维技能的教材和基于材料的批判性思维测试,并验证其有效性
- 批准号:
23K00740 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Analysis of Japanese High School EFL Learner Interaction: Developing Meaningful Teacher Training Programs
日本高中 EFL 学习者互动分析:制定有意义的教师培训计划
- 批准号:
22K00755 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing Education Methods for Inclusive Debate
制定包容性辩论的教育方法
- 批准号:
22K18593 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
小中連携による主権者教育カリキュラムの開発・実践
中小学合作主权教育课程开发与实施
- 批准号:
21K13588 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
アクティブ・ラーニングとしてのディベート:初学者向け論題作成と質疑応答教授法開発
辩论作为主动学习:初学者的论文创作和问答教学方法开发
- 批准号:
19K13276 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Developing an Educational Environment that foster Agency of Students based on Actor-Network Theory
基于行动者网络理论构建培养学生能动性的教育环境
- 批准号:
19K02984 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing Active-Learning Apps to Improve Critical Thinking
开发主动学习应用程序以提高批判性思维
- 批准号:
18H01055 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)