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Fostering affect and social cognition through foreign language learning: A social-cognitive neuroscience perspective
通过外语学习培养情感和社会认知：社会认知神经科学的视角
基本信息
- 批准号：18K00776
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Word Order Typology and the Acquisition of Chinese “Verb + Resultative” Compound Verbs: Insights from Brain Science and Learner Corpora,
词序类型学和汉语“动词+结果”复合动词的习得：来自脑科学和学习者语料库的见解，
- DOI：10.1007/978-981-19-5731-4_15
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Haining Cui;Hyeonjeong Jeong;Yoshihiro Mochizuki;Keiko Mochizuki
- 通讯作者：Keiko Mochizuki
The Social Brain of Language Learning
语言学习的社交大脑
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Cui H;Jeong H;Okamoto K;Takahashi D;Kawashima R;Sugiura M;Hyeonjeong Jeong
- 通讯作者：Hyeonjeong Jeong
Second language acquisition beyond language-related brain areas
第二语言习得超出了与语言相关的大脑区域
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Cui H;Jeong H;Okamoto K;Takahashi D;Kawashima R;Sugiura M;Hyeonjeong Jeong;Hyeonjeong Jeong
- 通讯作者：Hyeonjeong Jeong
Processing linguistic complexity in Japanese scrambled sentences: an fMRI study
处理日语乱序句子中的语言复杂性：功能磁共振成像研究
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Koyanagi K;Jeong H;Mine F;Mukoyama Y;Ishinabe H;Cui H;Okamoto K;Kawashima R;Sugiura M
- 通讯作者：Sugiura M
The contribution of cognitive neuroscience to language education
认知神经科学对语言教育的贡献
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Cui H;Jeong H;Okamoto K;Takahashi D;Kawashima R;Sugiura M;Hyeonjeong Jeong;Hyeonjeong Jeong;Hyeonjeong Jeong;Hyeonjeong Jeong;Hyeonjeong Jeong
- 通讯作者：Hyeonjeong Jeong
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Jeong Hyeonjeong其他文献
研究ノート 「具体的なイメージにふれるこの機会を、実際に各館を訪れてみるきっかけに」という企図 ―国立ハンセン病資料館2017年度春季企画展「ハンセン病博物館へようこそ」と同展付帯事業「ハンセン病博物館へようこそ」各館活動報告会に寄せたノート―
研究手记 计划是“利用这次体验具体图像的机会，作为实际参观各个博物馆的机会”——国家麻风病博物馆2017年春季特展“欢迎来到麻风病博物馆”及其配套项目“欢迎来到麻风病博物馆”博物馆“欢迎”各馆活动汇报会笔记
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小野映介;阿部安成;Jeong Hyeonjeong;佐藤信;川戸貴史;黒嶋敏;黒嶋敏;胡光;瀧井一博;佐藤信;本多博之;黒嶋敏;瀧井一博;阿部安成 - 通讯作者：
阿部安成
デジタル教育はサイバーユートピアの夢を見るか？
数字教育是否梦想着网络乌托邦？
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Suzuki Yuichi;Jeong Hyeonjeong;Cui Haining;Okamoto Kiyo;Kawashima Ryuta;Sugiura Motoaki;坂本旬 - 通讯作者：
坂本旬
15～17世紀日本貨幣流通史研究の視点と論点
15至17世纪日本货币流通史研究的视角与问题
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小野映介;阿部安成;Jeong Hyeonjeong;佐藤信;川戸貴史 - 通讯作者：
川戸貴史
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{{ truncateString('Jeong Hyeonjeong', 18)}}的其他基金
他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤－口頭・筆記の共通性と特殊性－
通过与他人互动习得第二语言的神经基础 - 口头和书面语言的共性和特殊性 -
- 批准号：
23K21946 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
外国語による感情処理神経メカニズムの解明－教室外の言語経験とfMRIの融合－
阐明外语情绪处理的神经机制——结合课堂外的语言经验和功能磁共振成像——
- 批准号：
22K18464 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
The Neural Basis of Second Language Acquisition through Social Interaction with Others: Commonalities and Particularities of Oral and Written Interaction
通过与他人的社交互动习得第二语言的神经基础：口语和书面互动的共性和特殊性
- 批准号：
22H00674 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Neural correlates of implicit and explicit linguistic knowledge of second language learner and individual differences
第二语言学习者内隐和外显语言知识的神经关联与个体差异
- 批准号：
15K02745 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
明示的・暗示的知識の神経基盤の解明：脳イメージングによる繰り返し練習の効果検証
阐明显性知识和隐性知识的神经基础：利用脑成像验证重复练习的效果
- 批准号：
23K20482 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
遺伝学と全脳イメージングで解明する「複数型ドーパミン受容体による学習の多重制御」
利用遗传学和全脑成像阐明“多种多巴胺受体对学习的多重控制”
- 批准号：
23K21325 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
偶発的語彙習得の神経基盤の解明：脳イメージングによる文脈類推学習効果の検証
阐明偶然词汇习得的神经基础：利用脑成像验证情境类比学习的效果
- 批准号：
24K00080 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
生体脳イメージングを基軸とした回路炎症病態の可視化と制御
基于体内脑成像的回路炎症病理学可视化和控制
- 批准号：
24K02357 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
全脳イメージングを用いた知覚意思決定脳内システムの解明
使用全脑成像阐明感知决策大脑系统
- 批准号：
23K06790 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
明示的・暗示的知識の神経基盤の解明：脳イメージングによる繰り返し練習の効果検証
阐明显性知识和隐性知识的神经基础：利用脑成像验证重复练习的效果
- 批准号：
21H00550 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
遺伝学と全脳イメージングで解明する「複数型ドーパミン受容体による学習の多重制御」
利用遗传学和全脑成像阐明“多种多巴胺受体对学习的多重控制”
- 批准号：
21H02533 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
自閉症モデル霊長類の非侵襲脳イメージングを用いる治療薬の探索
使用非侵入性脑成像在自闭症模型灵长类动物中寻找治疗药物
- 批准号：
21K07535 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
薬理的神経制御を用いた新たな脳卒中運動療法の開発に対する生体脳イメージングの応用
体内脑成像在利用药理神经控制开发新型中风运动疗法中的应用
- 批准号：
20H04048 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
環境エンリッチメント後に出現する近交系マウスの個体差の脳イメージング研究
环境丰富后出现的近交小鼠个体差异的脑成像研究
- 批准号：
15K20873 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)