A Philosophical Consideration of the "Altruistic" Attitude as a Pedagogical Dynamo and Its Reduction: The Case of University English Education
作为教育动力的“利他”态度及其化解的哲学思考:以大学英语教育为例
基本信息
- 批准号:18K00804
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学における超短期留学プログラムの取り組み: 立命館大学全学留学プログラムGlobal Fieldwork Projectの分析からみえた教育的意義
大学超短期留学项目举措:从立命馆大学全校留学项目Global Fieldwork Project的分析看其教育意义
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山中 司;小田桐 一弘
- 通讯作者:小田桐 一弘
教職協働による「生命科学部 独自留学プログラム」の参加者の増加に向けた取り組み
通过教员合作,努力增加生命科学学院独特的出国留学项目的参与者数量
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:辰野 有;山中 司
- 通讯作者:山中 司
超短期留学プログラムの意義と成果の検証: 全学留学プログラムGlobal Fieldwork Project参加学生からみえた傾向
审视超短期出国留学项目的意义和结果:从参加全校范围内的出国留学项目的学生中观察到的趋势全球实地考察项目
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山中 司;久保田 敬三;山中 司;山中 司
- 通讯作者:山中 司
理系 国際学会のためのビギナーズガイド
科学入门指南 国际学术会议
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山下美朋;大賀まゆみ;山中 司・西澤幹雄・山下美朋
- 通讯作者:山中 司・西澤幹雄・山下美朋
「総合的な探究の時間」における教師の指導・助言のあり方: 教師と生徒の認識を探る調査結果から
教师如何在“综合探究时间”提供指导和建议:基于师生认知的调查结果
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田辺 紀子;山中 司
- 通讯作者:山中 司
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
YAMANAKA Tsukasa其他文献
YAMANAKA Tsukasa的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('YAMANAKA Tsukasa', 18)}}的其他基金
A Basic Study on Co-sourcing of English Education at University Level and Its Assessment
大学英语教育外包的基础研究及评价
- 批准号:
26370750 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Consideration of Relationships between English Proficiency and Communication Competence in General: A Case Study at University Level
英语水平与一般沟通能力之间关系的思考:大学层面的案例研究
- 批准号:
24720275 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A Basic Research for Introducing Program Evaluation and its Strategic Diffusion in English Education at the University Level
大学英语教育中引入项目评价及其战略推广的基础研究
- 批准号:
21720210 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)