A Philosophical Consideration of the "Altruistic" Attitude as a Pedagogical Dynamo and Its Reduction: The Case of University English Education

作为教育动力的“利他”态度及其化解的哲学思考：以大学英语教育为例

• 批准号: 18K00804
• 负责人: YAMANAKA Tsukasa
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00804/
• 关键词: 利他; 感謝研究; 英語教育; 感謝日記; プラグマティズム; プロジェクト; 大学英語教育; 教え合い; コミュニケーション; 互酬性; 言語哲学; 稲盛経営哲学; 教育; 心理; 国際教育; 留学; 感謝; 教育的ダイナモ; 実装

项目成果

大学における超短期留学プログラムの取り組み: 立命館大学全学留学プログラムGlobal Fieldwork Projectの分析からみえた教育的意義

大学超短期留学项目举措：从立命馆大学全校留学项目Global Fieldwork Project的分析看其教育意义

• 发表时间: 2020
• 期刊: グローバル人材育成教育研究
• 作者: 山中 司;小田桐 一弘
• 通讯作者: 小田桐 一弘

教職協働による「生命科学部 独自留学プログラム」の参加者の増加に向けた取り組み

通过教员合作，努力增加生命科学学院独特的出国留学项目的参与者数量

• 发表时间: 2020
• 期刊: 立命館高等研究
• 作者: 辰野 有;山中 司
• 通讯作者: 山中 司

超短期留学プログラムの意義と成果の検証: 全学留学プログラムGlobal Fieldwork Project参加学生からみえた傾向

审视超短期出国留学项目的意义和结果：从参加全校范围内的出国留学项目的学生中观察到的趋势全球实地考察项目

• 发表时间: 2019
• 作者: 山中 司;久保田 敬三;山中 司;山中 司
• 通讯作者: 山中 司

理系 国際学会のためのビギナーズガイド

科学入门指南 国际学术会议

• 发表时间: 2019
• 作者: 山下美朋;大賀まゆみ;山中 司・西澤幹雄・山下美朋
• 通讯作者: 山中 司・西澤幹雄・山下美朋

「総合的な探究の時間」における教師の指導・助言のあり方: 教師と生徒の認識を探る調査結果から

教师如何在“综合探究时间”提供指导和建议：基于师生认知的调查结果

• 发表时间: 2021
• 期刊: 立命館教職教育研究
• 作者: 田辺 紀子;山中 司
• 通讯作者: 山中 司