看護系大学院生の英語論文作成力向上を目指した教材開発と学習支援システム構築の検討
提高护理研究生英语论文写作能力的教材开发和学习支持体系构建研究
基本信息
- 批准号:18K00887
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は下記の通りであった。看護系大学院における英語論文作成に関する教材・指導の調査および関連書籍の文献レビューにより看護系英語論文を書くための基本的知識やルールについてのニーズ分析を行い、 看護系大学院生の英語論文作成力向上を目的とした教材を作成する。項目応答理論(確率モデルをもとに受験者があるテストの項目に応答するパターンに基づいてその項目の難易度を推定する理論)により難易度を付与した200問の英語論文作成力向上のための問題を内蔵した項目バンクと学習支援システム構築することで学生が学んだ内容を反復学習する機会を提供する。本年度の研究実施計画は下記の3点であった。1) 教材作成のためのデータ分析、2)学習支援システム導入・ヒアリング・改善、3)成果発表である。今年度は1)と3)においてそれぞれ以下の点で進捗した。1) 教材作成のためにインパクトファクターの高い看護系英語論文60本の言語的特徴を3セクション(Introduction, Methods, Results)において分析した。その結果特にResultsセクションにおいて、人称代名詞や無冠代名詞の使用がIntroductionおよびMethodsセクションと比較して有意に高かった。しかし、文頭接続詞や文頭副詞の利用は3セクションに有意な差は見られなかった。加えて文末前置詞の利用は3セクションとも非常に低く、今後この文体の利用は慎重に行う必要があることが分かった。3) 成果発表として、Kyoritsu Journal of International Review 40 に英語教育系ジャーナルの言語的特徴を上梓し、第20回アジアTEFL国際学会(インドネシア)において看護系英語論文の要旨構造について発表した。
The purpose of this study is to record the following. College of Nursing English Thesis Writing Related to Teaching Materials, Guidance, Research, and Related Books. College of Nursing English Thesis Writing Related to Basic Knowledge, Guidance, Research, and Analysis. College of Nursing English Thesis Writing Related to Teaching Materials The theory of project response (theory of estimating the difficulty of the project based on the accuracy of the project) provides the opportunity for students to build learning content repeatedly by giving difficulty to the 200-question English paper making force This year's research implementation plan is recorded in the following three points. 1)2) Learning support system introduction, development and improvement, 3) Results development This year, the following points are entered: 1)Introduction, Methods, Results: The language characteristics of 60 books are analyzed. The Results of this study are as follows: Introduction and Methods: The use of personal pronouns and crownless pronouns The use of adverbs in the first part of a sentence is not appropriate. The use of words at the end of the text is very low, and the use of styles in the future is necessary. 3)The results are presented in Kyoritsu Journal of International Review 40, which is the 20th edition of TEFL.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Rasch Analysis of items on an English-language Placement Test at a Facutly of Nursing in Japan
拉什对日本护理学院英语分班考试项目的分析
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yoko Ichiyama;Makoto Shishido;カレイラ松崎順子・ 齊藤涼子・ 執行智子;ICHIYAMA Yoko;Makoto Shishido;カレイラ松﨑順子・金庭希;Makoto Shishido;YOKO ICHIYAMA;執行 智子・カレイラ松崎 順子;Yoko Ichiyama;宍戸真;カレイラ松崎順子・執行智子・宮城まなみ;宍戸真;Yoko Ichiyama;カレイラ松崎順子・執行智子;Yoko Ichiyama
- 通讯作者:Yoko Ichiyama
Vocabulary Profile for Pair Taping: Improving Speaking Practices in an English as a Foreign Language Class
结对录音的词汇概况:提高英语作为外语课堂的口语练习
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:川井一枝;栄利滋人;鈴木渉;Yoko Ichiyama;Yoko Ichiyama;柏木 賀津子・山下 桂世子・鈴木 渉・北野 ゆき・中田葉月;Yoko Ichiyama
- 通讯作者:Yoko Ichiyama
単著) Comparison of Article Titles in Nursing and English-language Education
单作者)护理和英语教育文章标题比较
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Rie Sugiura;Noriko Imai;Mark Hamilton;Eric Dean;Maki Taniguchi and Graham Jones;Maki Taniguchi and Graham Jones;Maki Taniguchi;Graham Jones;谷口真紀;Yoko Ichiyama;Y. Ichiyama
- 通讯作者:Y. Ichiyama
Using vocabulary profile for pair taping to improve speaking practices at a class for English as a foreign language
使用词汇档案进行配对录音以改善英语作为外语的课堂上的口语练习
- DOI:10.5861/ijrse.2019.4008
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Rie Sugiura;Noriko Imai;Mark Hamilton;Eric Dean;Maki Taniguchi and Graham Jones;Maki Taniguchi and Graham Jones;Maki Taniguchi;Graham Jones;谷口真紀;Yoko Ichiyama;Y. Ichiyama;Yoko Ichiyama;Ichiyama Yoko
- 通讯作者:Ichiyama Yoko
Investigating the characteristics of nursing article titles for novice writers
新手作家护理文章标题特征调查
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:川井一枝;栄利滋人;鈴木渉;Yoko Ichiyama;Yoko Ichiyama
- 通讯作者:Yoko Ichiyama
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
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- 批准号:
23K12257 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Improving Measures of Lexical Diversity and Multi-word Expressions for Japanese EFL Learners
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- 批准号:
23K00597 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
23K00773 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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考察日本英语大学课堂中任务型语言教学的效果
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22K00685 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)